2025年6月17日，上海市中小学“教学评一体化”理念下高质量作业体系建设项目小学英语学科交流研讨活动在青浦区崧文小学举行。此次活动邀请了上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）教师教育研究部部长王月芬老师、徐汇区高安路第一小学学校课程发展部和师训部主任袁贇老师、上海市教师教育学院（市教委教研室）综合教研员周坤亮、周杰老师、青浦区教育学院研修课程与教学研修中心副主任周根妹老师等出席活动。参加本次活动的还有上海市第一批、第二批作业项目基地校、青浦区各小学英语分管教导和五年级英语骨干教师代表等120余人。本次活动由上海市教师教育学院综合教研员周坤亮老师主持。

项目汇报

首先，青浦区崧文小学英语学科分管教导潘冬梅老师以《主题意义引领下的小学英语单元听说类作业的实践与研究》为题进行项目汇报。潘老师从“锚定目标，明确研究基点”；“探索实践，推进项目实施”；“动态调整，迭代循环改进”这三个方面介绍了该项目的研究缘由、研究路径以及取得的阶段性成果。

教学展示

接着，与会教师共同观摩了崧文小学刘悦老师执教的5BM3U3Changes第四课时及长作业的讲评课《Feedback on Period 4 & Long Assignment》。本节课呈现了基于详实作业分析的针对性教学的特点。前半节课是对课时作业的讲评，通过复习引入、对标诊断，主要解决作业中时态和表达不够完整性的问题。后半节是对单元长作业的讲评，通过交流互动、视频欣赏、多维评价、协同优化等活动指导学生修改并优化汇报内容。整节课锚定学生真问题，实现知识向生活语境迁移，为英语讲评课提供了“以评促学、学用融合”范式的可借鉴样本。

专题论坛

随后，崧文小学英语组教师代表沈晓琴、夏忆蕾、罗慧、谭若晨、朱文婷、陈嘉雯六位教师围绕《改变˙转变˙蜕变》这一主题展开了深入的论坛交流活动。她们围绕“学思融合，转变认知与观念”、“学以致用，改变实践与行为”、“知行蜕变，提升素养与境界”三个方面就作业项目的具体实践进行互动探讨，让与会老师明晰项目带动下的各年级听说作业实践过程中的思考和行动，呈现了师生的成长蜕变与经验沉淀。

交流研讨

在交流互动环节，来自上海市中小学“教学评一体化”理念下高质量作业体系建设项目校的部分教师代表发表了他们参与本次活动的体会与见解。来自海桐小学的老师称赞了学生们的热情和敢于表达的自信，也肯定了老师引导孩子们去思索、去发现的教学方式，有效地帮助学生扩充语言，润色表达。来自嘉定区新城实验小学的老师肯定了本节课的设计中借助数据梳理作业正确率和错误类型的做法，也对老师的分层指导、尊重学生间的个性差异等方面予以赞赏。

专家指导

徐汇区高安路第一小学学校课程发展部和师训部主任袁贇老师对本节讲评课给予充分肯定,并提出了独到的改进建议。她强调教师要通过情境创设和问题链激发学生自主学习能力；在开展作业讲评时，还可以突出学生认知冲突的设计，促进他们的自我建构。

上海市教师教育学院（市教委教研室）综合教研员周杰老师就英语作业设计予以点评，指出本次单元作业和作业讲评课的优点,即作业目标体现单元学习目标，注重各课时之间的作业关联，能给与学生方法指引和差异辅导等。同时，周老师还提出了建议：一是在作业设计中，要做到语言的准确性和语义的逻辑性；二是英语学科长周期作业的分类？如何实施好长作业；三是要挖掘作业要素（如：作业时间）的育人价值等。

青浦区教育学院课程与教学研修中心副主任周根妹老师对本次活动的项目汇报和专题论坛做了简洁而深刻的点评。她充分肯定了该项目的研究意义和正在探索的实践路径。同时，周老师也向崧文小学英语教师团队提出了宝贵的建议，例如在项目研究过程中，应充分利用数据支持，并积极开发一些调研工具，以增强研究的科学性。最后，她希望我们通过作业能看见每一位学生的点滴进步与成长，她向我们传递了每个生命都值得被认真对待的教育情怀。

领导讲话

上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）的教师教育研究部部长王月芬老师对刘悦老师的课堂给予了高度评价，认为其具有明确的针对性和清晰的结构化设计。她特别赞扬了刘老师在课堂上即时进行订正和使用评价量表的做法。此外，王老师还深入探讨了英语听说类作业的设计，从如何处理听说的关系、深入研究儿童听说的规律、适合小学阶段的作业分层设计、AI技术融入以增强个性化学习体验等方面给与我们指导性建议。最后，她鼓励第二批项目校在借鉴第一批项目校经验的基础上，积极探索创新，确定更具特色与价值的研究主题。

本次活动如同一把钥匙，为我们打开了作业研究的新维度。未来，我们将继续以主题意义为引领，深耕单元听说类作业的设计与实践，并借鉴相关研究思路去突破更多的作业设计的壁垒。

教育是一场向美而行的邂逅。愿我们以作业为舟，以课堂为桨，在“教学评一体化”的浪潮中，让每一份作业都成为学生核心素养生长的阶梯，让每一堂课都化作点亮未来的星火。携手同行，共赴山海！

撰稿:崧文小学 潘冬梅

摄影:崧文小学英语组

审稿:教育学院 周根妹