2026年5月21日下午，实小片全体教师相聚上海青浦兰生学校，围绕区域学科研修主题“明确素养目标 活化课程资源 促进深度学习”，开展二年级美术“动物狂想曲”单元教学优化研讨活动,本次活动由实验小学曾圆圆老师主持。

教学观摩·多视角度观测

上海青浦兰生学校的陈玙菲、郑洁两位青年教师，依次展示了单元第1课《动物面具》和第2课《动物穿花衣》。教学以语文课《大象的耳朵》为情境依托，围绕单元核心素养目标，在欣赏、探究、创作与展示评价等活动中层层推进学习任务。

教学反思·深度提炼分析

陈玙菲、郑洁两位老师分别结合课堂实践进行教学反思。陈玙菲老师表示，《动物面具》这节课在运用AI时，还需要多引导学生优化提示语，完善最终的生成设计。郑洁老师认为在《动物穿花衣》的课程中也存在一些问题，后续将细化小组分工，预留更多展示分享时间，让每个学生都能在创作中获得成就感。

观测反馈·循证诊断分析

七个小组的观测教师，依次展开循证分析。从学生学习习惯、动手能力、分工合作、创意表达等方面进行了深入反馈。老师们发现，二年级学生创意丰富、团队意识强、乐于尝试与探究。学生面对普通胶带粘贴不牢固，装饰好的部件易脱落，材料可选择的空间有限的情况下，依然展现出令人惊喜的创意与想法：有的把长袖改成短袖，有的用帆布包制作成动物口袋，有的用白色材料做出可摘下的领巾，把课本剧情境和生活经验自然结合，创意十足、童趣盎然。

随后，青浦区小学美术（书法）教研员张梅凤老师对本次实小片主题活动进行深入指导。首先肯定了兰生学校两位新手教师勇于挑战专业要求高的课例，并收获了理想的阶段成果，相当不容易。同时鼓励她们结合今天小组观测团队的反馈，作进一步梳理和优化，为本单元后续两课时的续进做好充分的准备，期待出项时课本剧的精彩展演。同时，张老师还强调单元每一课时的活动情境始终围绕主线推进，真正服务于学生的深度学习，让每一个阶段进阶与趣味并存，促进素养落地。

最后，片组长曾圆圆老师对本次活动进行总结。首先，感谢教研员张老师亲临本片指导，感谢兰生美术组的抱团攻坚。从第一次片活动的单元设计规划到今天的阶段展示，在片组教师的思维碰撞与两位新教师三实践两反思中圆满落幕。不仅为“动物狂想曲”单元后续实施明晰了推进路径，也进一步提升了实小片美术教师研究新教材、实施新单元的专业能力，助力美术课堂实现更深层次的教与学的跃迁。

审核：教育学院  张梅凤