上善父母学堂

研学旅行正成为孩子暑假的热门选择，为了帮助家长们科学选择适合孩子的研学课堂，让孩子在行走中真正获得成长。7月16日晚，“上善父母学堂”第五十六讲特邀南京师范大学家庭教育研究院副院长殷飞博士，为家长们带来《让行走真正成为课堂——如何避开“打卡式研学”陷阱，实现成长收获》的专题讲座，解锁研学旅行的正确打开方式。

讲座中，殷博士以“度假、旅行、研学”的三重区别切入，指出研学是以主题探究为核心的教育行为，需兼顾“放松身心”与“深度学习”。他结合教育部文件，系统梳理研学旅行的六大类型与三大主题板块，强调家长应依据孩子年龄特点选择范围，如小学重“乡土乡情”，初中探“县情市情”，高中悟“省情国情”。

殷博士认为家长为孩子设计和选择的研学课程要以学校课程为基、孩子兴趣为引、个体特点为本、培养目标为向，并重点指导家长通过“目标设定—素材收集—路线规划—手册编制—实践设计—总结反思”的亲子合作研学设计，引导孩子从被动观光转向主动探究，将“行走”转化为“课堂”。

本次讲座以政策解读结合实操案例，为家长们在暑期研学热潮中提供了清晰的行动指南。相信通过理解研学的本质、掌握科学规划方法并践行亲子合作模式，家长们能有效避开“打卡式研学”陷阱，真正助力孩子在行走的课堂中收获知识、能力与视野的全面成长，为其社会化发展奠定坚实基础。

撰稿 | 许晨曦

图片 | 王予辰 许晨曦

审核 | 刘丽娜

审定 | 王莉莉