为深入推进青浦区“大思政课”建设，系统构建“上善文化”实践育人体系，2026年1月15日下午，青浦区第八届名优教师培养工程刘丽娜“33号种子计划”团队第三次研修活动在区教育学院顺利举行。上海市教育科学研究院德育发展研究院德研员程宝伟，区教育局德育科高建华出席活动，活动由“33号种子计划”团队主持人刘丽娜主持，“33号种子计划”团队全体成员、“上善思政”资源图谱开发团队成员代表、上海“大思政课”建设重点试验区（青浦区）项目共同体代表、青浦区教学实践中心和上海工商信息学校校企合作项目教师代表，共同开展了一场基于“上善”文化推进区域“大思政课”资源库建设的研讨活动。

01 项目启航：立足“上善”文化，汇创育人资源

活动伊始，刘丽娜老师详细介绍了“33号种子计划”团队成立的背景与愿景。她指出，团队项目《基于“上善”文化推进区域“大思政课”资源库建设的行动研究》以“立德树人”为根本，以青浦“上善”文化为精神主线，致力于打破“课堂与社会”“当下与历史”“知识与实践”之间的壁垒，通过资源转化、共建共享、创新实践三阶段推进路径，开发一批“上善思政”实践育人精品路线，推动思政教师、学科教师、班主任与场馆讲解员共同带领学生开展“大思政课”实践，让学生在真实情境中感知文化、体验成长，同步提升教师育人能力，形成可见、可感、可推广的实践成果，实现思政小课堂与社会大课堂的有机融合。

02 五路并进：文化线路汇报，共研实施策略

活动现场，来自团队各小组的五位代表分别围绕“起源文化、江南文化、红色文化、枢纽文化、科创文化”五大主题研学线路，汇报了设计思路、实施难点与应对策略。

青浦区香花桥小学章艺骄老师汇报“起源文化”线路。该线路注重“一线一主题、一主题一目标”，整合青浦古文化遗址、档案馆等资源，提出通过分层研学手册、故事化情景设计、驱动型问题链等策略，破解文化解读“深浅平衡”、学段适配“同异兼顾”等难题。

青浦区逸夫小学王咨淇老师分享“江南文化”线路。该线路聚焦古镇、桥乡、非遗等维度，着力探索文化体验与价值观培育的结合路径，通过任务驱动式讲解、研学前后测、成果预设等方式，推动学生从“表面感知”走向“深度认知”。

上海政法学院附属青浦崧淀中学朱吉吉老师汇报“红色文化”线路。该线路强调历史脉络梳理与精神传承闭环，针对“研学打卡化、场馆分散化”等问题，提出研学任务单前置、馆校常态化共建、过程性与成果性评价结合等策略，增强研学的教育内涵。

青浦区职业学校刘贤芳老师分享“枢纽文化”线路。该线路以区域分析为起点、文化脉络为核心、价值引领为目标，针对内涵理解模糊、资源联动困难等挑战，提出专家指导、多方协同、课程系统化设计等应对方案。

青浦区教育学院附属小学从怡老师汇报“科创文化”线路。该线路围绕“科创赋能、思政浸润”展开设计，关注思政与科创融合、跨学段适配等关键问题，提出建立联动协调机制、打造沉浸式育人场景、优化路线分层设计等实施路径。

03 专家引领：厘清三对关系，深化课程内涵

程宝伟博士在听取汇报后，对青浦区在“大思政课”建设方面的系统设计与学校探索给予高度评价。他围绕“什么是‘上善’文化”和“研学与‘大思政课’的关系”展开深度剖析，指出推动青浦区“大思政课”建设必须处理好三对核心关系：

“大与小”的关系：“大思政课”要超越课堂，贯通知行场域，既要将社会事件引入日常教学，让学校“小课堂”变大，也要将社会场馆资源转化为适合不同学段学生学习体验的载体，让社会“大课堂”变小，真正实现学校思政小课堂和社会思政大课堂的有机结合。

“理与实”的关系：思政课的本质是讲道理，必须坚持理论与实践相融合，推动“理实融合”的思政课实践教学。“大思政课”具有课程属性，“上善”文化精品线路课程的开发不能仅停留在参观体验层面，要立足学生认知发展规律，和学校思政课程教学有机融合，避免成为脱离课程体系的“纯活动”。

“量与质”的关系：在完成百条线路开发的基础上，应聚焦提质增效，打造一批能深度支撑思政教学、与教材呼应的“精品中的精品”资源，实现从“有线路”到“有好课”的跨越。

04 方向明晰：推动课程转化，强化育人实效

高健华老师在总结中指出，程博士的指导为区域“大思政课”建设工作体系化、科学化推进提供了重要思路。下一步，团队应加强对“上善”文化的内涵深挖、精品线路课程设计与教材知识的衔接，鼓励各校以多种方式深化教学实践，开发具有青浦特色的“上善思政”实践育人体系。

未来“33号种子计划”团队将系统构建跨领域协同研修机制，与区思政教师团队、大思政项目共同体、中职学校等开展联合研修，通过集体备课、课例研讨等方式，进一步推动“上善思政”精品线路与课堂教学的深度融合，实现文化体验与课堂学习的双向赋能，使“上善”文化真正成为区域“大思政课”建设中可转化、可实施、可评估的育人载体。

此次研修活动，既是对“33号种子计划”团队阶段研究的系统梳理与集中展示，更是聚焦“思政育人”实践路径的一场学术思辨与深度对话。依托青浦区第八届名优教师培养工程平台，刘丽娜老师领衔的“33号种子计划”团队，将持续探索“上善”文化融入“大思政课”的有效机制，推动区域思政育人体系向更高质量、更深层次发展。

供稿 | 学生德育发展中心

图片 | 学生德育发展中心