2025 年 10 月 21 日下午，青浦区小学艺术（音乐）学科 “新课程・新教材” 实践研讨活动（二）暨小学联片五组教学实践研讨，在我区思源小学顺利举行。活动聚焦二年级新教材第二单元 “下雨天 / 暴风骤雨” 情境主题的课例实践予以展开。区小学艺术（音乐）学科教研员王美华，区学科中心组、各联片教研组组长、联片五组教师及区二年级音乐执教教师、2024、2025届新教师共同参与，活动由联片教研组长华新小学刘晓丽主持。

活动伊始，华新小学全欣老师对二年级 “下雨天 / 暴风骤雨” 单元展开解析。她立足跨学科视角，以《暴风雨》关联科学 “天气变化”、《春晓》衔接语文传统文化，构建 “雨滴歌唱—暴风骤雨—雨后初晴” 教学链，并阐述相关课例设计思路，为后续课例观摩奠定基础。

随后，单元建构的三课时课例依次呈现：上师大附属青浦实验学校陈雷老师模拟执教《暴风雨》欣赏课，通过对比聆听、乐器模拟等互动，引导学生感知音乐要素对场景的塑造；思源小学张雨杰老师现场执教《春晓》第一课时，结合乐器与已有知识迁移，帮助学生掌握演唱要点，感受诗词与音乐的意境美；毓华学校吴莉丽老师模拟执教《春晓》第二课时，聚焦意境与音乐融合，通过情境连线、分组表演等深化学生审美感知与文化理解。

交流研讨环节中，来自云南德宏州的郗老师高度评价本次教研活动，并分享当地民族音乐课程特色。听课现场围绕 “跨学科学习方向把握”“《春晓》课时设置合理性”等问题 展开热烈研讨。通过研讨大家达成共识：无论是跨学科学习，还是课时任务分配，最终都要服务于学生对音乐要素的感知、对歌曲情感的表达，让学生在音乐学习中感受美、表达美。

最后，区教研员王美华老师进行了活动小结。她充分肯定了本次教研活动的实践成果，同时提出：一二年级教学需突出“唱游”课堂核心特点，深度融入五育融合理念，让学生感受音乐魅力；在教学设计中要把握学情，搭建起学生知识点认知与知识运用、输出之间的有效桥梁，尤其要注重教学情境的创设、知识的关联性构建和学习内容的梯度性呈现。

此次活动为区内音乐教师搭建了 “双新” 实践交流平台。未来，联片五组将持续深耕 “双新” 改革，全体教师将协同钻研，推动青浦区小学音乐 “双新” 工作提质增效。

撰稿：华新小学 全欣

审核：教育学院 王美华