为推动数字技术与小学科学教学深度融合，深耕项目式学习实践，培育学生科学核心素养，2026年5月21日上午，青浦区小学科学学科主题研修活动在青浦平和双语学校成功举办。本次活动以“AI赋能下小学科学项目式学习活动设计与实施”为主题，来自不同片区的小学科学教师齐聚一堂，聚焦数字化教学能力提升，共探科学教育创新路径。活动由毓秀学校张如怡老师主持，上海师范大学专家团队作现场指导。

活动伊始，青浦平和双语学校祝世明、陆沁凝两位教师分别执教《小小工程师——为它们造个家》单元课程，以“为小动物设计并建造一个家”为驱动任务，带领学生沉浸式体验完整工程实践流程。

祝世明老师执教的《调查校园小动物》一课，锚定校园真实场景，以野外与校园黑天鹅栖息环境对比为切入点，引导学生发现发现动物具有特定的生活环境和生活习性。课上，学生借助AI数字人验证探究结论，并在上海师范大学专家团队的“摊位打卡”互动中，进一步调查不同动物的生存需求，为后续设计筑牢知识根基。

陆沁凝老师执教的《设计小动物的家》一课，带领学生经历完整的工程设计流程。学生观察实物材料，借鉴天鹅之家的范例，明晰设计核心要素。在“动物之家发布会”上，各小组自信展示设计草图、阐述创意理念。课堂创新引入AI智能体对小组方案进行即时点评，构建“小组互评+AI评价”的人机协同评价模式，精准激活学生设计思维，强化迭代改进意识。

教学展示后，与会教师围绕教学目标、活动设计、评价方式、资源整合等观察点展开分组研讨。充分肯定两节课目标衔接连贯、活动设计梯度清晰、AI 工具融合精准的亮点；同时，聚焦关键教学问题深入探讨，围绕“动物是否需要人造‘家’”“数智工具如何助力高效信息调研”“如何提升评价交流的有效性”等关键问题，各抒己见、碰撞智慧，为后续教学优化提供多元思路。

随后，上海师范大学汤亮老师带来《昆虫巢穴大揭秘》科普讲座。汤老师结合丰富野采经历，生动解读上海本地及各地特色昆虫的巢穴构造与生存智慧，带领现场教师感受自然探索的乐趣。他鼓励科学教师保持对自然的热爱，带领学生走出课堂、亲近自然、探究自然奥秘。

活动最后，区教育学院小学科学教研员张敏老师作活动总结。她充分肯定本次教研在AI赋能项目式学习方面的积极探索，特别是两节课在技术工具嵌入、活动支架搭建等方面的实践成果。鼓励老师们走进自然、关注真实生活，继续依托数字资源深化项目式学习研究、积累工程实践经验，培育学生科学核心素养。

审核：教育学院 张敏