2022年4月26日下午，青浦区“十四五”大队辅导员岗位培训暨“青马工程”少先队辅导员培训班开展线上培训活动，青浦区少先队教研员马国勋老师主持本次培训。

培训的第一部分是由大队辅导员作微论坛。青浦兰生复旦学校大队辅导员朱凤莲老师以《定制争章达标要求，导师全程全面跟进》为题，介绍了学校基于线上学习的特殊性，有机融入宅家期间线上学习和生活要求，开展了线上争章活动，并将“全员导师制”纳入争章活动的辅导中。促进学生良好的线上学习习惯的养成，丰富学生的居家生活，发挥了红领巾奖章在宅家抗疫中的独特作用。复旦五浦汇实验学校大队辅导员薛莲老师分享了《加强少先队员在活动中的自主性发展，提高少先队员幸福感》，介绍了学校在少先队幸福教育背景下如何提高少先队活动质效的思考和实践：“激发自主性，让队员自觉自愿参与少先队活动”“发挥自主性，让队员自主设计、自主实践少先队活动”。

培训的第二部分是由华东师范大学基础教育改革与发展研究所副所长、华东师范大学少年儿童组织研究中心主任卜玉华教授作专题讲座《我国少先队教育的历史、现状与未来》。卜玉华教授先从西方的“童子军”与“共产主义儿童团”切入，介绍少先队的“前世”，再从六个阶段分别介绍了少先队组织的历史发展基本情况与历史经验，包括在政策、实践等层面的具体做法、阶段特征以及原因分析等等，用清晰的时间线、丰富的例子、精炼的小结生动阐述了少先队工作所取得的成效、教训与挑战。并强调了目前阶段的回归政治属性、回归少先队功能的独特性、寻找少年队的社会认同与身份认同、体系化构建少先队工作体系等主导精神。之后，卜教授以一节少先队活动课为例，与大队辅导员们一起探讨了怎样上好少先队活动课，如何在课上进行预设与生成，以及辅导员在少先队活动课中应发挥的作用等问题。最后，卜教授展望了少先队工作的未来方向，提出仍然需要强调儿童个体与国家之间的情感与认知联系，也需要增进与儿童个人需求的现实感等观点。

本次培训内容丰富，为大队辅导员提供了系统的理论学习、工作思路拓展及实践的支持，助推全区少先队大队辅导员队伍专业化发展。