为深入贯彻落实《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》，充分发挥实验教学的育人功能，深化教育教学改革，进一步提升教师的实验教学能力和专业素养，切实提高中小学实验教学质量。高中化学教师实验技能比赛于2024年12月24日下午在青浦区教育学院顺利举行。本次比赛旨在为广大高中化学教师提供一个展示与交流的平台，同时为推动区域内实验教学质量的整体提升注入新的活力。

本次比赛邀请了三位区内顶尖专家担任评委，他们分别是正高级教师吕善荣老师，青浦区“学科带头人”孙珏莹老师，以及2024年上海市实验创新一等奖获得者、青浦区高中化学教学能手刘宇晨老师。三位评委在各自的教育教学领域都有着深厚的造诣和丰富的经验，他们的加入为比赛的权威性和专业性提供了有力保障。

比赛要求参赛教师结合高中化学知识和实验手段完成给定任务，重点考察教师的实验设计能力、实验操作能力和实验创新能力。每位参赛教师需从改版后的化学新教材中选取实验内容，针对教师演示实验和学生实验进行创新性改进。在这一要求下，参赛教师以饱满的热情、严谨的科学态度和专业娴熟的技法展示了自己的教学实力和创新能力。

比赛现场，参赛教师依次登台，展示自己精心设计改进的实验项目，并对实验的原理、操作要点以及创新之处进行了详尽的讲解与分析。无论是实验装置的改进，还是实验方案的设计，参赛教师都体现出极高的创造力和专业素养。

评委们对每位参赛教师的表现进行了全方位的评估。他们从实验准备、操作过程、实验现象、实验结论以及实验报告等多个方面进行了现场打分。同时，评委们还对教师的设计实验进行了现场提问，进一步考察教师对化学知识的理解深度和实验改进的合理性。通过评委们的提问，参赛教师的应变能力与专业素养也得到了充分的体现。

吕善荣老师在点评中指出，实验教学不仅仅是知识传递的工具，更是培养学生科学思维与实践能力的重要途径。他高度赞扬了教师们在比赛中展现的创新意识和实践能力，并鼓励大家在日常教学中继续保持探索精神。孙珏莹老师则重点提到了实验教学的育人功能，她表示，通过科学严谨的实验过程，学生不仅能够掌握知识，还能培养严谨求实的科学态度。刘宇晨老师则从技术层面出发，对参赛教师的实验设计提出了具体的改进建议。

本次高中化学教师实验技能比赛圆满落幕。这不仅是一场比赛，更是一次教学理念的升华和实验教学的集中展示。通过本次比赛，不仅展示了各位教师们精湛的实验技能与专业素养，更加深刻地认识到实验教学在化学教育中的重要地位，也在相互交流中收获了新的教学思路和灵感。

通过本次比赛，我们看到了化学教师在实验教学领域的潜力和创造力，也为中小学实验教学的未来发展带来了无限可能。在教育教学改革的大潮中，实验教学必将成为培养创新型人才的重要抓手，而此次比赛无疑是一次有力的实践探索。

撰稿： 青浦一中 朱迪

审稿：教育学院 陈少茹