2024年12月28日，青浦区义务教育阶段“双新”实施教师专业发展指导者能力提升高研二班在区教育学院开展集中培训。全区各义务教育阶段学校参训的教导主任和教研组长，共计150余人参加了此次培训。

01研讨交流

在各小组组长的组织下，学员们分享了前期“双新”理论学习的心得体会，并结合本校课程实施方案或校本研修课程，探讨了基于“双新”的优化和改进策略。围绕学校课程实施方案、学科主题研修活动、校本课程改进、项目化学习探索以及劳动课程优化等议题，学员们结合实践案例展开了热烈讨论，并通过互评深入交流了对新理念的理解及教学实践经验。

02专题报告

一期学员聆听上海市静安区教育学院进修部主任程书丽的专题报告《基于项目研究的校本研修创新探索与实践》。程主任系统回顾了校本研修的概念演变历程；剖析了当前校本研修面临的现实挑战，并重点阐述了基于项目研究的校本研修核心要义与实践方法。她以静安区课题为例，展示了如何将宏观课题转化为校本研修主题，并推动全区教师参与的实施路径。

二期学员聆听了上海市特级教师、徐汇区教育学院教育科学研究部科研员杨向谊老师的专题报告《教研组长的专业素养与有效教研》。杨老师基于“双新”背景，阐述了学校教研组长角色的转变和专业素养的构成；他介绍了“一品、四度、三核心”校本深度研修的实践探索，并强调校本教研活动创新应以学生发展为本，守正创新，让新课堂焕发新活力。

通过本次培训，学员们不仅深化了对“双新”理念的理解、认识到校本研修重要性，而且掌握了一些实用的研修方法和操作策略。这将为他们在学校中探索和实践基于项目研究的校本研修模式、打造高品质校本研修、推动教育教学质量提升提供有力支撑。

撰稿 | 上政附属东门小学 杨晶晶

上政附属崧淀中学 顾子鸣

发展中心 马群英

图片 | 朱家角小学 董陈 东方绿舟 李强

徐泾中学 钱婷婷 华新中学 张润

核校 | 发展中心 段椿怡 院办 黄开宇 俞琼

审核 | 发展中心 陈传兵 王莉莉