为深入贯彻党的二十大精神，落实《中国教育现代化2035》要求，把握新时代德育方向，加强队伍建设，推动青浦区德育工作长效发展。10月22日，在青浦区教育局德育科、青浦区教育学院学生德育发展中心的指导下，2025年青浦区中小学德育高级研修班（一期）第2场研修活动顺利举行。全区57名中小学德育骨干齐聚一堂，围绕新时代德育工作的方向与要求，聚焦政策学习、队伍建设与长效发展，共同推进区域德育工作深化提升。本次研修活动由徐泾第二小学韩洋老师、实验小学顾叶青老师主持。

01 名师授课赋能，解锁智慧转型密码

华东师范大学鞠玉翠教授围绕“五育融合视域中的协同育人——基于组织文化生态建设”展开授课。她结合政策文件与实践案例，系统阐释了校家社协同育人的重要意义与实施路径，强调班级文化建设和五育融合环境创设在促进学生全面发展中的核心作用，鼓励德育工作者用五育融合的眼光赋能德育工作。

华东师范大学李伟胜教授以“建设班主任工作系统”为主题，深入剖析教育转型背景下班主任工作的系统化构建，提出从“管制型”向“智慧型”转变，推动班级管理向专业化、系统化发展。师生“相互照亮”，助力教育优质均衡发展。

02 智慧碰撞促反思，五育协同共突破

互动环节，学员纷纷结合自身实际，与专家及同伴交流分享。

尚鸿小学吕彪老师就社区与家长协同育人难题求教，鞠教授建议通过资源整合与目标共建逐步推进。徐和路学校李雪婷老师介绍学校“德育积分系统”的探索，鞠教授建议加强教师与技术协同优化系统功能。协和双语学校黄佳慈、上师附属实验学校王国华老师分别分享“我们的旅行”跨学科实践活动及“校社联动”系列项目，呈现五育融合与协同育人的多元实践路径。下午场，香花桥小学章艺骄、崧文小学沈玉萍、协和双语学校阮俊等老师围绕班级活力系统构建、班主任专业成长路径及班级活动设计，与李教授深入交流，进一步明晰班主任工作的系统化、专业化方向。

03 学思践悟助提升，迈向优质发展新征程

本次研修以“专家引领+实践互动”的形式，有效促进学员理念更新与方法提升。深化教师对“五育融合”和“协同育人”的理解，推动班主任工作从“事务应对”向“系统建设”的转变。后续研修将持续聚焦“德育顶层设计”与“五育融合”实践，助力学员将所学转化为教育行动，推动青浦德育工作实现从“合格”到“优质”的跨越。

供稿 | 学生德育发展中心

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