5月23日下午，“逆风而行 向阳生长——青浦区班主任、心理教师联合研讨活动”在崧泽学校初中部阶梯教室顺利开展。

首先，与会老师观摩了由崧泽学校心理专职教师吴湘君老师执教的初中心理活动课《打造我的心理盾牌》。

吴老师的课堂以“心理复原力”为理论支点，利用音乐、视频、OH卡牌等艺术素材指导学生寻找、挖掘积极心理资源。通过小组交流、师生谈话等教育手段引导学生明确在遭遇变化、压力、困难等情境时，可以通过“打造3I盾牌”积极调整情绪、思考有效应对的方法，从困境中快速复原、甚至反弹成长，以此练就抗逆力。尤其是在“给同伴的3I盾牌”赋能的教学环节，学生热烈分享、互帮互助、携手成长。最后，吴老师也送上对学生的美好祝福，希望学生打造的3I盾牌，在自己的人生道路上披荆斩棘，实现自我价值。  

接着，与会老师观摩了由毓秀学校沈钰琪老师执教的二年级心理健康主题班会课《你好，挫折》。

沈老师以绘本阅读贯穿教学，通过师生交流、组内讨论、视频解析等丰富的学习方式，引导孩子们意识到挫折并不可怕，可以通过正向思考、勇敢面对、团结互助等方式调节受挫时期的低落情绪，重拾对美好生活的信心，逐步形成良好的心理品质，更好地适应未来生活的各种挫折事件。整堂课主题明确，内容充实，兼具趣味性和实用性，得到了听课老师的充分认可。

观摩活动结束后，青浦区豫英小学陈佳丽老师作《提升小学生抗逆力的实践与探索》主题交流，全面介绍了豫英小学在小学生挫折教育方面的实践做法。

班主任和心理老师针对两节课的教学实施进行热烈研讨，积极表达所思所想。

研讨后，青浦区教师进修学院学生德育发展中心心理健康教育德研员田银平老师作座《巧用心理活动课，培养学生积极心理品质》主题讲座。

田老师详细阐述了心理活动课区别于主题班会课的包容性和独特性，通过各种鲜活的教学实例着重解读了设计与实施心理活动课的具体方法，鼓励班主任们和心理教师积极地开展心理健康类主题班会课、心理活动课共同帮助学生生命成长。

最后，青浦区教师进修学院学生德育发展中心小学班主任德研员于淼老师对本次活动简要总结，并站在一线班主任的视角，明确了开展心理健康教育的策略：明确学生心理要求，提高教育专业素养；融入日常生活场景，关注学生心理变化；突出榜样教育的价值，做好心理健康的干预；建立学生心理档案，落实因材施教理念。