前言

为进一步强化名优教师梯级培养机制效能，推动区域教师队伍综合素养和教育教学水平同步提升，青浦区教育局、青浦区教师进修学院举办“名优在课堂”专场展示活动，通过搭建名优教师教学展示和学术交流平台，宣传名优教师的教育主张和教学风格，呈现名优教师的课堂教学改革实践，发挥名优教师及其团队在区域教育改革与实践中的领航作用。

一起来看初中美术专场展示活动吧！

2025年11月26日下午，青浦区教育系统名优教师培养工程"名优在课堂"美术专场活动在青浦区实验中学举行。嘉善县美术教师代表、青浦区中小学美术名优教师、美术学科教师代表、心理和思政学科名优骨干教师、青浦区教育学院课程与教学研修中心副主任李慧慧等相关教师参加活动。活动由初中美术名优教师、上海政法学院附属青浦崧淀中学齐红岩老师主持。

领导致辞

青浦区实验中学教育集团西校区党支部书记、副校长王峥老师介绍了学校通过构建“时时、处处、人人”可感的美育生态，提升学生审美与心理品质，不断推动项目实践从项目校向区域引领的跨越发展，更好地促进教师专业成长。同时，作为上海市“大思政”建设实验区“心理健康教育”项目牵头校，联合9所共建学校，共同以“五大守护行动”为抓手，探索“五育润心”的路径与方法，初步形成了“思政引领、心育赋能”的育人体系。

课堂教学

课堂展示环节，青浦区中学美术学科带头人、中学美术兼职教研员，实验中学教师张芸卉老师以《生命的脉动——来自实验中学的能量地图》为题，围绕“设计校园AR明信片”这一任务，融合“大思政”与“美育润心”理念，以“国泰民安—传统文化—自然美学”主线展开教学。她贯通教材两单元内容，将“欣赏·评述”与“造型·表现”有机结合，借助“三个助手”平台与AR技术，为学生理解花鸟画搭建认知阶梯。学生不仅感受到花鸟画中的生命能量，也体会到中国画“诗书画印”一体的意境美。他们在创作中融入个人体悟，完成独具特色的AR明信片，实现了技巧学习与“以美育人”的双重目标，使传统文化深植心灵。

圆桌沙龙

在"跨界致知，润心以美"圆桌沙龙环节，多位名优教师分享了美育与思政融合的创新实践。吴颉依老师探讨了AI赋能下初中美术新教材的校本化实施；金多敏老师以"新年的数字化礼物"项目为例，展现思政认知与美育能力的双向成长；张琳琳、楼瑛娜、辛欣、姚凌婕等教师分别从陶艺课程、美育共创、数字绘本、非遗探秘等角度，呈现了美育在立德树人中的独特功能与实践路径。

专家点评

上海市特级教师、正高级教师，青浦区教育学院中学美术教研员刘怀芹老师为活动作专家点评。她充分肯定了本堂课在传统文化传承与数字技术融合方面的创新探索，强调美术教育应立足文化传承，融合时代技术，实现育人价值的升华。她赞扬名优教师在思政教育与美术教学有机融合方面取得的成果，认为此类实践真正实现了从“学科本位”向“融合育人”的转变，从“知性割裂”走向“知行合一”，为区域美术教育提供了可借鉴的教研范式。

学术报告

上海大学上海美术学院蒋英教授以《一花一世界：从花鸟画看中国人的"三观"》为题作学术报告。蒋教授从自然观、生命观与审美观的角度，深入解读了中国花鸟画中蕴含的哲学智慧与教育价值，提出美术教育应引导学生通过传统艺术理解中国人的世界观、人生观和价值观，为教师将"三观"教育融入课堂教学提供了理论支撑。

本次“名优在课堂”展示活动，充分展现了青浦区名优教师在落实“双新”理念、推动思政教育与美育深度融合方面的丰硕成果。通过搭建高水平的教学展示与学术交流平台，不仅发挥了名优教师的示范引领作用，更探索出一条以数字技术为翼、以传统文化为根、以思政教育为魂的美育新路径，为区域教育高质量发展注入了新的活力。

供稿 | 教师发展中心 青浦区实验中学

供图 | 青浦区实验中学

编辑 | 朱雁蓉