智慧课堂：主题班会和道法课相融合 扎实开展爱国主义教育

——青浦区小学新时代爱国主义教育专题研讨会近日在青浦区尚鸿小学举行

2021年5月13日下午，主题为“主题班会和道法课相融合 扎实开展爱国主义教育——青浦区小学新时代爱国主义教育专题研讨会”在青浦区尚鸿小学举行。出席活动的有区教师进修学院德研员卓月琴、道德与法制教研员熊江婷，上海市特级教师、上海市班主任带头人工作室主持人冯志兰，小学道德与法治学科教研组长、小班主任工作室联盟全体成员近80人。研讨会由卓月琴老师主持。

首先，课堂观摩。与会者一起观摩了由尚鸿小学朱凯悦老师执教的道法课《中华民族一家亲》、徐晓彤执教的主题班会《相亲相爱一家人》。

朱凯悦老师的道法课《中华民族一家亲》，以游戏、播放视频导入，揭示主题；通过介绍全国少数民族的比例以及本校少数民族学生的比例，引导学生交流各民族不同的风俗习惯，使学生感受到中华大家庭的含义；用直观的地图为载体，引导学生找一找、说一说、看一看，了解少数民族分布特点。再以读图表，看视频，交流身边的各民族间交往交流交融的事例等形式，引导学生感受各民族间的交往、交流和交融，体会社会主义新型民族关系。

徐晓彤老师的主题班会《相亲相爱一家人》，整节课设计了四个环节“班级地图我来绘”、“班级生活快乐多”、“班级生活我来议”、“班级幸福我出力”，通过绘制班级地图，引导学生感知到班级成员来自五湖四海组成了一个新“家”。借助班级活动照片，激发体验，唤起学生对校园快乐的事的记忆。以视频、漫画、录音等丰富的情境，组织学生围绕在校园中遇到的各种事例进行小组讨论，诱导体验，对疑难问题各抒己见。老师在其中发挥着主导作用，引导学生升华体验，将其价值取向转到社会提倡的价值取向上来。最后，通过为班级献策献力，引导学生实践体验。

其次，进行了主题交流。

青浦豫英小学郭娟老师介绍“以爱国主义教育为主旋律，探索主题班会与道法课相融合的顶层设计”，从文件解读、学生现状分析、顶层设计框架、抓住关键点几个方面进行了介绍，构建了爱国主义教育的“立体体验模型”，给与会老师很大的启发。

青浦区尚鸿小学王嫣然老师作了《传承红色基因 筑梦七彩童年——青浦区尚鸿小学开展新时代爱国主义教育的实践探索》经验交流，在实践中探索四个板块活动：弘扬红色文化，营造七彩氛围；多彩课程亮相，根植红色种子；主题教育引领，润泽红色心灵；四节缤纷舞台，点亮七彩童年等，让每一个孩子都能在活动中充分展现自己的个性，做到学有所获、学有所长，点亮孩子们的七彩童年!

互动研讨：

与会老师大胆表达自己的感受和体会：赞赏执教老师的教学设计上亮点颇多，如主线清晰，形式丰富，层层递进，内容预设加生成，资源充分利用等，还提出一些改进的建议。

专家点评：

区教师进修学院道法课教研员熊江婷老师点评。

两节课能围绕教学目标适当拓展教学资源，通过结合班级与学校资源、家庭与社会资源、空中课堂资源等充实教学内容，将爱国主义情感渗透于教学过程中，促使学生坚定理想信念，增强爱国主义情怀。在教学中教师注重创设生活情境、问题情境，采用讲故事、看视频、判断辨析、角色扮演等丰富的活动形式，引导学生思考讨论、参与体验，从提高认知到情感认同，再内化为自觉认知并付诸行动，提高爱党爱国的行动力。

上海市特级教师、上海市班主任带头人工作室主持人冯志兰老师对本次活动归纳了四个特点予以高度评价：基于学情巧设计，拓展教材妙补充，关注生成重真实，有序铺垫孕情感。在细节处理上，冯老师又提出了中肯的建议。冯老师的“充满激情”、“专业功底”、“智慧引领”使大家深受启发、感触颇深。

区教师进修学院德研员卓月琴老师作了总结讲话。

一是智慧在课堂教学中闪现。通过创设一定的情境，让学生在情境中思考、参与、体验和感悟。通过小组协作方式，进行讨论学习，教师适时引导，最后归纳、总结和提炼。使学生获得了新的感悟，建构新的认知结构，最终将新的认知转化为新的行为。

二是主题班会课与道法课相融。道法课不仅显现在教材上，更要向课外延伸。今天的两节课是以爱国主义教育为主题，找到了道法课和主题班会的衔接点，通过主题班会，将学生带入到实际生活场景中，生动、有趣、高效，培养学生知行合一的道德品质。

三是顶层设计与活动相得益彰。主题交流“以爱国主义教育为主旋律，探索主题班会与道法课相融合的顶层设计”与“传承红色基因 筑梦七彩童年——尚鸿小学开展新时代爱国主义教育的实践探索”相得益彰，不仅展示了道法与主题班会融合的目录清单，又有学校综合实践活动的拓展项目，相互补充，相互辉映。

青浦区德研室

2021年5月13日