为帮助家长理解儿童心理发展特点、掌握科学家庭教育方法。12月17日，“上善父母学堂”第六十一讲特邀首都师范大学教育学院副教授、家庭教育研究中心副主任李文道博士为家长们开展了一场题为“读懂孩子，助力孩子快乐成长”的专题讲座。

讲座伊始，李教授以“姥爷祝寿”“不同年龄孩子如何为妈妈选礼物”等生动案例，引出“为什么要读懂孩子”的核心问题。讲座中，李教授结合“三山实验”等经典心理研究，说明了儿童心理发展的阶段性与局限性，强调“读懂孩子”是实施有效教育的前提。

李教授指出，儿童的心理世界与成人存在系统性差异，其行为方式、思维逻辑与观察角度均具有鲜明的年龄特征。若家长仅以成人视角评判，往往误解孩子言行背后的真实意图，甚至错失教育引导的关键契机。基于以上基础，他提出“换位思考”与“积极倾听”是“读懂孩子”的两大基本方法，并引用“望、闻、问、切”的倾听模型，为家长提供了可操作的沟通路径，帮助家长在情绪识别、耐心倾听与有效回应中，与孩子建立真正的情感联结。

整场讲座逻辑清晰、案例鲜活，将发展心理学理论与真实家庭教育场景紧密结合，系统阐释了“为何要读懂孩子”与“如何读懂孩子”，为家长科学理解儿童心理、实施有效家庭教育提供了清晰的理论指导与实用的方法指引。

供稿 | 学生德育发展中心

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