2024年3月28日下午, “五育润心 助力成长”青浦区中小学心理健康教育活动季启动仪式在青浦区第二中学举行。青浦区教育工作党委委员、教育局副局长张晓静，同济大学心理健康教育与咨询中心教授、上海市心理学会监事长陈增堂出席会议。区教育局德育科、区教师进修学院、区学生心理发展辅导中心相关负责人，各中小学、中职校德育教导和心理教师等160余人参加会议。会议由区心理健康教育德研员田银平主持。

张晓静副局长向关心支持青浦区心理健康教育的专家表示感谢，对广大心理教师和德育工作者的付出给予肯定。她指出心理健康教育是保障学生身心健康、全面发展的关键环节，呵护青少年的健康成长是教育的初心，也是社会、家庭共同的期许，要以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心，进一步落实“立德树人”根本任务。她从“四个坚持”和“四个关键”提出要求：

四个坚持。坚持将心比心,在理解学生上下更大功夫；坚持系统思维，把握心理健康工作的系统性和与其他工作的关联性，做到统筹推进、五育并举；坚持分类施策，注重科学引导，把握规律；坚持能力提升，在发现、干预、呵护学生的同时心理教师也要做好自我调适，保持积极的心态和活力。

四个关键。关键体系，各校要建立以学校领导为责任人、专职心理教师为核心、班主任和导师为主要负责人、全校教职工共同参与的心理健康教育工作体系；关键力量，加快全区各校心理专职教师的师资配备，加强心理健康教育教师队伍建设；关键群体，既要对心理存在困扰的学生进行关爱和指导，又要发挥好“心理委员”“心理小助手”等同伴互助的积极作用；关键举措，要通过五育并举促进心理健康，真正融入学校教育教学管理各环节，贯穿学生成长全过程，为青少年健康成长营造良好氛围。

陈增堂教授对青浦区中小学心理健康教育活动季的总体部暑和学校在启动仪式上展示的经验和做法给予了充分肯定。他特别强调了心理健康教育的重要性和紧迫性,要进一步加强与改进新时代学生心理健康教育工作，坚持健康第一、全面发展、预防优先的理念，切实把心理健康工作摆在突出的位置，积极构建党政部门齐抓共管、学校家庭社会协同联动的学生心理健康工作新格局。

区教育局德育科负责人高健华结合《青浦区“上善润心”学生心理健康工作专项行动实施方案（征求意见稿）》的八项行动，详细解读了2024年度青浦区中小学心理健康教育活动季方案。

观摩展示环节，与会人员共同观摩了青浦区第二中学徐晓翠老师执教的心理活动课《假如我是心理委员》和二中学子演绎的心理情景剧《我可以做什么》。

豫英小学、协和双语学校、青浦二中分别以“心向阳 绘梦想”“五育并举‘心’成长”“‘话’健康、‘画’成长、‘化’危机”为主题作方案分享。