2024年1月3日，青浦区学生心理发展辅导中心开展"全员导师制背景下的教师团体辅导"实操培训，参与本次活动的有青浦区全体心理德研员，青浦区中小学、中职校全体心理教师、青浦区学生心理发展辅导中心志愿者，活动由青浦区学生心理发展辅导中心副主任张梅老师主持。

上午，张梅老师带领全体教师开展沟通之道团辅培训。首先，张老师介绍了非暴力沟通的底层逻辑——拿回自己的责任，对自己的感受和需要负责，让注意力走个U，让生命更丰盈。非暴力共同四要素——不带评论的观察、体会与表达感受、识别感受背后的需要、提出正向具体的请求。随后结合全员导师制工作，向全体老师呈现了从内容、形式、时间分配和沟通重点四个方面半结构化的沟通之道实训，并带领全体教师1-1两人小组组练习“共情式倾听”“回放式陈述”3-3六人小组综合练习运用四要素的“表达与倾听”，在实践中体验，在体验中内化，在内化中成长，既滋养了自己，又学习了可以灵活推广运用的沟通之道。

下午，由狮帝卡牌创始人吴宇飞老师带领全体教师开展主题为“让每一次对话都寓教于乐——卡牌在中小学导师团辅中的运用”培训，选用的卡牌是狮帝赋能卡，卡牌由4D团队教练吴宇飞创建，国内著名漫画家慕容引刀进行狮帝IP形象设计和青年插画师木子白绘制完成，每张卡牌不仅仅是令人赏心悦目百看不厌的独立插画作品，更是一面镜子，可以照见每一人内在的心灵，呈现生命历程的隐喻故事。首先，吴老师介绍了卡牌依托的理论基础、设计原则、应用基本原理，随后，给老师们介绍了八种可用于日常教育教学的活动，每一种活动可以拓展3-6种不同的主题，可以变幻出更多的样式，巧妙地将心理投射、叙事疗法、隐喻技术融合其中。活动贯穿破冰、问题解决、情绪辅导、收获总结、赋能提升等。老师们意犹未尽，深深地体验了卡牌的疗愈作用。吴老师总结到，卡牌是教育教学可选的一个载体，通过这个载体，可以降低教师们在跟学生工作时的难度，让沟通变地有趣、有益。即使没有太多心理背景的全体导师，也可以轻松运用。培训最后，张老师对本次活动进行点评和总结，并布置了具体要求：学以致用。今天参与培训的老师，就像一粒种子，汲取了一天培训的养分后，回到自己的学校，生根发芽，要把学到的东西，运用到学校工作中指导全员导师工作，更好地服务学生。

心理中心充分发挥孵化功能，强化心理教师的专业研训功能，加强教师育人意识和育人能力的培养。在全员导师背景下，根据问卷调查和采访中的问题开展针对性的培训，为心理老师赋能，提升专业化能力，协助学校开展全员导师工作。通过实训让没有心理背景的学科老师也能轻松开展团辅，加深师生情谊，架起家校沟通桥梁。