近期，各名优团队依据2023学年第一学期名优教师培养工程“三个计划”团队课堂教学与学术交流展示活动安排陆续开展活动。

让我们一起走进部分团队，领略他们的精彩活动吧！

学科核心素养指向下的高中化学实验教学优化

——青浦区吕善荣“拔尖计划”团队和孙珏莹“种子计划”团队联合研修活动

2023年10月26日下午，吕善荣“拔尖计划”团队和孙珏莹“种子计划”团队联合研修活动在上海市朱家角中学举行。华东师范大学丁伟教授应邀作专家指导，两个团队的全体成员和今年入职的新教师共同参加了本次活动。本次的活动主题是“学科核心素养指向下的高中化学实验教学优化”。

一、学科核心素养指向下的实验教学实践——教学展示

青浦一中王莉莉老师执教《酸碱中和滴定》。王老师以“测定未知浓度的盐酸溶液”为例，创设“食醋中总酸含量的测定”情境，将实验报告设计成规范的食品安全检测报告，让学生做一回质检员，提高对生活中化学知识的关注度。同时借助数字化实验引导学生探究，指引实验化学的有效教学。通过实验操作和数据处理，培养学生知识运用和探索能力，发展学生科学探究与创新意识的化学学科核心素养。

朱家角中学王菊梅老师执教《氧化还原反应(1)》。王老师通过“氧化还原反应在生活中的广泛应用”为情境引入课题，激起学生对氧化还原反应的探究欲望。同时，通过一个巧妙的实验将不可见的“电子转移”转化成“可见的电流表偏转”，建立了微观和宏观现象的连接，发展了宏观辨识、微观探析的核心素养，实现宏、微、符三重表征，完善学生的认知地图。

二、学科核心素养指向下的实验教学研讨——主题交流

东湖中学宋丽娜老师交流《中学化学家庭实验案例的开发》。她从研究背景、家庭实验案例设计的原则与方法、新课标有条件实现家庭实验的内容及家庭化学实验材料的选择等方面，充分挖掘一般家庭可用素材，以制作简易氢氧燃料电池、创意元素周期表设计等为例，和大家分享如何开发家庭化学实验。

东湖中学吕善荣老师交流《中学化学数字化实验的发展趋势》。吕老师以十一届全国化学数字化学实验教学应用及创新设计大赛一等奖作品“基于传感器技术的静电除尘实验”为例，向大家介绍在化学数字化实验“进课标”“进教材”“进学校”“进课堂”不断推广的背景下，呈现出的真实实验探究、跨学科、项目化、开源硬件和开源软件应用等新特点。

三、学科核心素养指向下的实验教学提升——专家讲座

丁伟教授作专题讲座《中学化学实验教学》。丁教授首先围绕高中化学教材中的实验，以丰富的实验案例生动诠释了绿色、简洁、高效的化学实验理念。如乙醇的催化氧化实验中，改用酸性高锰酸钾试纸代替传统的闻气味，实验简洁、可靠性强；利用数字实验探究析氢腐蚀与吸氧腐蚀间的竞争关系，将实验过程中氢离子浓度变化、气压变化可视化便于学生的理解。随后，丁教授从紫色石蕊试液遇浓硝酸变色异常问题切入，讨论了如何学做化学实验研究，给老师们带来了很大启发，开阔教学研究思路。

团队主持人吕善荣老师做活动总结，吕老师对大家提出新的期望，希望大家重视实验教学，从遵循理科教育的规律出发，回归到教育教学的原点。

撰稿：青浦区第一中学 王莉莉

审稿：青浦区教师进修学院 马群英

编辑：青浦区教师进修学院 杨明宇