近期，各名优团队依据2023学年第一学期名优教师培养工程“三个计划”团队课堂教学与学术交流展示活动安排陆续开展活动。

让我们一起走进部分团队，领略他们的精彩活动吧！

“红色”启蒙 沁润童心

——青浦区王桂明特级教师工作室展示活动

为贯彻落实党的二十大精神，探索实践幼儿园“红色启蒙”课程建设，提高教师课程实施能力，11月10日下午,青浦区王桂明“拔尖计划”团队在蒸淀幼儿园开展“‘红色’启蒙，沁润童心”主题研修活动。青浦区教师进修院德研室主任李国强老师和学前教育教研员王鹂老师应邀作指导，蒸淀幼儿园全体教师参加了活动，逸夫小学、大盈幼儿园、沈巷幼儿园、东湖中学等学校的党员代表观摩了活动。

一、教学展示

团队成员、蒸淀幼儿园园长郁小红老师执教大班社会《伟大的起点》。郁老师结合幼儿身边事，设计“谈话导入伟大概念”“视频了解党的诞生”“课后延伸采访党员”三个循序渐进的环节，引导幼儿通过影像赏析、图片排序、语言表达等浅入深出地知晓中国共产党的诞生，感受中国共产党的初心，萌发热爱共产党的情感以及对中国共产党美好的向往。

户外游戏“小红军基地”由蒸淀幼儿园陆叶萍、沈瑜玮两位教师指导幼儿完成。幼儿在“小红军野炊”“农夫小菜园”“红军训练营”“红军画语”“嗨皮池塘”等丰富的游戏内容中身临其境感受长征过程中的艰苦和困难，从而学习红军叔叔们良好的品质。

二、交流分享

郁小红老师与大家交流了《“红色”启蒙，沁润童心——农村幼儿园红色启蒙教育的实践探索》。郁老师从“聚焦红色主题，点燃红色基因”“联结多方互动，传承红色精神”“夯实向党活动，开启红色心灵”三个维度阐述“知情意行，递进激活红色基因”的红色启蒙教育策略。

团队成员、青浦高级中学盛心怡老师交流了项目化学习案例《月球营地项目化学习与成长》。盛老师围绕月球营地项目的由来、团队的管理、收获与成长三个方面分享这个极具特色的项目化学习活动。持续一年半的活动，激发了学生对太空探索的兴趣、增强了对月球的认知，培养了创新思维和实践能力，更在实践中提高了学生的建模水平和团队精神，实践磨炼促进了学生的成长，完美诠释了五育并举的教育理念。

团队成员、青浦高级中学孙奕老师以《家校同心，家校共育》为主题进行交流。孙老师认为，实现家校有效沟通，首先要做好班主任的本职工作，这样才能赢得家长的信任。其次，在家校合作中，要尊重家长，善用智慧。最后，在家校合作中，班主任要做好家长和孩子的中间人。现代家庭亲子矛盾频发，当亲子关系出现矛盾时，班主任的及时介入、细心开导，可以缓和亲子关系，为学生的健康成长保驾护航。

三、专家点评

王鹂老师充分肯定了郁小红园长带领蒸淀幼儿园老师们结合幼儿年龄特点、生活经验，勇于尝试开展喜闻乐见的红色启蒙教育的积极意义和取得的阶段成果，并对幼儿园如何开展红色启蒙教育提出建议：一是充分挖掘与利用古镇红色资源，根植红色情怀；二是选用适宜的方式方法，让红色教育“能感知、乐参与、可运用”；三是倾听幼儿想法，推进游戏开展，厘清游戏与红色教育的关系。

李国强老师对三位教师的交流给予高度评价。他认为，蒸淀幼儿园无论是在“德尚”课题研究，还是日常教学中，都能充分利用本地的红色教育资源，让孩子从小接受以红色为底色的革命精神和爱国主义的熏陶，实现了“把红色资源利用好，把红色传统发扬好，把红色基因传承好”的美好愿望。他指出，新时代需要新德育，盛心怡老师的“科技创新教育”和孙奕老师的“家校共育”都是有效的探索。德育课程的实施载体，既可以融合于学科课程，也可以通过项目式学习、综合实践活动课程、校本课程、乡土课程、社团课程及其他实践性主题课程。

三、活动总结

团队主持人王桂明老师作活动总结。王老师指出，本次活动也是不同学段的学校组织的一次联合党建活动，是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育活动的一个缩影。习近平总书记强调“要讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，把红色基因传承下去，确保红色江山后继有人、代代相传。” 从幼儿园“红色”启蒙，到高中学段的“建设科技强国有我”的实践体验，激励孩子们热爱祖国，珍惜幸福生活，争做新一代红色精神传人。他激励团队成员在各自的教育教学工作中不断探索，进一步深入挖掘身边可用的红色教育资源，在课程建设和项目实施中，始终以“立德树人”为根本任务，行而不辍，履践致远！

撰稿：蒸淀幼儿园 郁小红 思源中学 张洁

审稿：进修学院 马群英 王莉莉

编辑：进修学院 杨明宇