为进一步增强名优教师梯级培养机制效能，推动区域教师队伍综合素养和教育教学水平同步提升，青浦区教育局、青浦区教师进修学院持续举办“名师在课堂”系列活动，通过搭建名优教师教学展示和学术交流平台，推广名优教师的教育主张，展示名优教师的教学风格，发挥名优教师及其团队在区域教育改革与实践中的示范、引领和辐射作用。

在青浦区教师进修学院建院70周年之际，举办教研员专场展示活动，以教研员教学展示、学科教师现场研讨、学术专家点评指导等形式，呈现教研员和广大教师扎根课堂、共同探究教育教学实践策略的教研新法，展示学术专家、高端教师、教研员、名优骨干等各层级教师在推动课程理念到教学行为的实践转化、高效落实国家课程中的作用发挥。

图一

2024年3月26日下午，青浦区教育系统第七届名优教师培养工程“名师在课堂”小学道德与法治熊江婷专场展示活动在青浦区崧文小学举行。本次活动以“坚持问题导向 优化学习活动 发展核心素养”为主题。华东师范大学课程与教学研究所教授、博士生导师沈晓敏，青浦区教师进修学院院长周敏华，青浦区崧文小学校长范红，青浦区教师进修学院课程与教学研修中心副主任周根妹，青浦区小学道德与法治学科名优骨干教师代表等参加活动，福建省三明市陈景润实验小学的教师们在线观摩活动。活动由区小学道德与法治学科兼职教研员、青浦区崧泽学校周志杰主持。

一、领导致辞

周敏华院长为活动致辞。周院长指出：“名师在课堂”平台旨在促进名优教师梳理教育科研与教学实践经验，研发具有先进性和影响力的学术成果，形成鲜明的教学风格和教育主张，在区域教育教学改革实践领域发挥领航的作用，为推动区域教育高质量发展做出更大贡献；同时希望以“名师在课堂”为平台，在新一轮课程教学改革中，聚焦理想课程到现实课程的实施过程，形成从高端教师到名优骨干的横向贯通和从课程理念到教学行为的纵向实践转化，推动“双新”有效落地。周院长强调，今年是青浦区教师进修学院建院70周年，青浦研训人员要把“青浦实验”精神作为专业发展的源头活水，赓续“青浦实验”课改经验，“扎根真实需求，扎根鲜活经验，扎根实践反思”，走进学校、走近教师；走进课堂、走近学生，开展区校联动，进行研究、指导、服务与实践，不断提升自己的专业素养，引领区域教育教学改革与创新。

二、教学展示

区小学道德与法治学科教研员熊江婷老师执教五年级下册第7课《公民的基本权利和义务》第一课时。本节课以递进式问题链引领学生活动，围绕四个核心问题：什么是公民的基本权利？公民的基本权利包括哪些内容？公民的基本权利在生活中是如何体现的？公民应该如何行使基本权利？依据“识权利-知权利-说权利-悟权利”的逻辑线索，通过阅读宪法、游戏互动、案例思辨、情境演绎等多种活动形式，帮助学生逐层深入展开对问题的剖析和探索，引导学生认识宪法全面保障公民的基本权利，懂得依法行使和维护自身的权利。

三、专题交流

课后，熊江婷老师做主题交流《尊重“法理” 遵循“教理”——法治专册教学策略例谈》。熊老师从目标、内容、活动三个方面，结合课堂教学进行详细阐述，并建议教师们运用“精准定位，把握目标导向”“链接生活，整合学习资源”和“指向思维，优化活动设计”等教学策略以提升法治教育实效。

四、互动研讨

与会教师根据课堂观察量表，围绕活动研究主题，结合课堂教学进行研讨。青浦豫英小学张文强老师认为本节课注重知识与情感的结合，在落实本课核心素养时，遵循了儿童的发展规律；青浦瀚文小学张婷老师指出课堂教学中诸多活动设计的亮点，并就“教学资源选择和运用”与教师们进行探讨；青浦区教师进修学院附属小学凌思慧老师认为本节课能选取生活中典型而真实的案例，设置具体问题情境，引导学生从法律的视角来分析和解决问题，着力培养学生法治思维。

五、专业引领

沈晓敏教授对熊老师的课给予了充分肯定。沈教授表示，课堂教学传授知识应当用情境、案例来讲授，要让学生真实体悟，培养学生解决问题的能力。沈教授以《指向核心素养的道德与法治课案例开发与运用》为题进行专题讲座。讲座中运用大量生动、新颖的教学案例，具体阐述推进问题解决教学的基本路径，对道德与法治课教学案例（情境）的开发提出了具有很强操作性和实效性的方法和策略。

本次活动以法治教育为切入点，通过问题导向优化学习活动，是学科推进教与学方式变革的一次有效实践，也是教研员和广大教师共同探究教育教学实践策略教研新法的积极探索，对小学道德与法治教学起到了示范和引领作用，有效助力道德与法治学科核心素养的落地。

撰稿：崧文小学 沈玉萍

审核：进修学院 马群英 周根妹

编辑：进修学院 杨明宇