为展示第七届名优教师的教学风采、研究成果和实践智慧，青浦区教育局和青浦区教师进修学院坚持以名优教师培养工程为抓手，夯实第七届名优教师培养的“三个计划”，持续深化区域课程教学改革、引领课堂教学创新转型、推动育人方式变革，不断为青浦教育改革发展注入新的活力。

近期，一系列名优团队课堂教学和学术交流活动如火如荼地展开，为青浦教育园地增添了昂扬的生机与活力，让我们一起领略名优教师们在教育教学和学术研究中的卓越风采吧！

培养数学阅读能力 解决数学实际问题

——顾卫峰“种子计划”团队展示活动

2024年4月2日下午，青浦区第七届名优教师培养工程顾卫峰“种子计划”团队课堂教学与学术交流展示活动在青浦区东湖中学举行。活动以“培养数学阅读能力 解决数学实际问题”为主题。顾卫峰、汪园娣两个“种子计划”团队成员，复旦附中青浦分校和东湖中学数学组教师，青浦区高中数学青年教师代表参与了本次活动。活动由复旦附中青浦分校顾卫峰老师主持。

教学展示

东湖中学俞晓芸老师执教高三复习课《数学实际问题的解决（一）》。本节课是高中数学新教材的新增知识-随机变量分布与概率统计分析，俞老师积极尝试数字化转型，熟练地进行多媒体展示和计算器使用，她结合高三数学模拟卷中的实际应用问题，引导学生利用数学阅读解决实际问题，同时，俞老师也培养了学生数据分析和数学运算的核心素养。课后，俞老师对照预期目标、结合教学实效进行了说课和反思分析。

教学研讨

东湖中学王占平老师进行了点评。王老师认为本节课的例题选择来源广泛，选取了生活中的实际问题，大大增强了学生的数学学习兴趣；而在数学学习中，学生最害怕的就是应用问题，很多学生缺乏对数学的阅读方法，俞老师引导学生进行数学阅读，也给予了大家一些有效的数学阅读策略，是一节高效的高三专题复习课。

主题交流

东湖中学冷芸燕老师交流《培养数学阅读能力 解决数学实际问题》，冷老师阐述了培养数学阅读能力的作用、分析了高中生数学阅读现状、并提出了提高数学阅读能力策略。复旦附中青浦分校张洁老师结合自身教学实践，分享了《提升数学阅读水平 发展数学核心素养——以函数概念的教学设计为例》，张老师借助具体课例，阐释数学主题阅读的教学模式，并提供了阅读主题的相关资源，让数学阅读融入到了高中数学课堂教学。

活动总结

顾卫峰老师对本次展示活动做了总结：

通过对高中生数学阅读能力培养的研究，学生已经有较为明显的转变。绝大多数同学已经养成了课前预习的好习惯。课堂上学生把数学阅读作为常用手段，喜欢深挖概念，弄清概念的形成与发展。无论学生数学阅读能力水平如何，他们对数学的喜爱程度都普遍得到了提高，这对学生的终身学习有着深远的影响。数学阅读课例研究对学生数学阅读能力与核心素养发展互相有着推动的作用。指向核心素养的高中生数学阅读能力培养就显得极其重要。

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01 团队概况

团队主持人：顾卫峰，复旦大学附属中学青浦分校数学教师，华东师范大学教育博士，中国数学会会员。团队成员共8人，是一支高学历的队伍，多名成员是清华大学、复旦大学、华东师范大学等著名高校研究生，高级教师5人，一级教师3人。团队研究项目《核心素养导向下高中生数学阅读能力提升的实践与研究》于2022年获上海市教育科学研究院立项，目前处于结题阶段。

02 成果分享

《提升数学阅读水平 发展数学核心素养——以函数概念的教学设计为例》（2023年11月发表于教育部主管、华东师大主办期刊《数学教学》），作者：复旦大学附属中学青浦分校 顾卫峰、张洁。

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撰稿：复旦附中青浦分校  顾卫峰

审核：马群英  陈传兵