2024年10月30日上午，青浦区见习教师规范化培训基地专题培训毓秀幼儿园专场顺利开展，本次活动的主题为：基于幼儿发展优先，探索师幼互动策略。青浦区幼教段相关见习教师通过自主报名参加了此次培训，活动由毓秀幼儿园见习教师规范化培训基地负责人唐丽君老师主持。

毓秀幼儿园唐丽君老师介绍本次活动安排，进一步明确了基地专题培训主题与内容，知晓了活动工具的记录方式。

毓秀幼儿园副园长冯蔚青老师以理论讲解、互动交流和实践分享相结合的方式作《基于“幼儿发展优先”集体学习活动中师幼互动的策略》专题讲座，帮助见习教师们厘清了核心概念，明晰了幼儿发展优先、有效师幼互动，梳理了集体学习活动中的师幼互动包括哪些形式以及存在什么问题。同时，分享了关键提问诱发幼儿的经验建构、适时追问激发幼儿深度思考、有效反馈促进幼儿后续发展等师幼互动策略。

见习教师们依次观摩毓秀幼儿园诸珍缜老师执教的小班科学活动“水宝宝到哪里去了”、唐丽君老师执教的大班科学活动“小厨师分饼”、冯蔚青老师执教的大班语言活动“拍拍乐”三节区名优教师展示课，在仔细观察幼儿的表现的同时认真记录与分析师幼互动的策略。

课堂教学观摩后，毓秀幼儿园蒋国珍、盛艳两位骨干教师组织见习教师们结合三位执教者的课堂实践及说课反思进行分组研讨。见习教师们从活动主题出发，着重围绕课堂教学中的师幼互动片段进行深入交流，研讨印证互动策略的有效性。

进修学院教师发展中心王建海老师对本次专题培训的成效予以充分肯定，同时对见习教师们提出参训要求，他希望见习教师们多听、多看、多想，增强课堂观察的本领和主动学习的意识，通过实践反思、学以致用、点滴积累，逐渐形成自己的教学风格。

部分学员学习感悟

学前教院附幼 姚歆妤：

很庆幸选择参加了毓秀幼儿园开展的这次见习规培基地专题培训。从聆听师幼互动策略的专题讲座，到细致入微地观摩三位资深老师各具特色的学习活动，再到深入参与富有启发性的教育研讨，每一环节都安排得既紧凑又充实。通过亲身体验和学习，我们收获了关于如何在日常教学中有效促进幼儿全面发展的新策略、新方法，以及如何在与幼儿的互动中建立积极、和谐的关系，拓宽了我们的教育视野。

童翼幼儿园 李陈悦：

经过专题讲座、三节优秀集体活动展示以及分组讨论，我对于如何在日常工作中进行高质量的师幼互动有了更深刻的理解。我们应该以理解和尊重的态度，倾听幼儿的真实声音；多对幼儿启发提问，拓展幼儿的思维能力；支持幼儿自主操作丰富的材料，推测、讨论、验证自己的猜想，让幼儿主动发现生活中的小秘密，增长认知经验。

绿舟幼儿园 张媛媛：

在本次活动中，我亲眼见证了师幼互动的魅力，加上专题讲座的深入剖析，我收获颇丰。我认识到，真诚的交流与倾听是师幼互动的关键，要给孩子机会去探究。未来，我将致力于构建更加温馨、有效的师幼互动环境，助力幼儿健康成长。

徐泾第二幼儿园 曹开翔：

“幼儿优先发展”的师幼互动体现在一日生活中的方方面面，作为教师的我们更应该践行“幼儿在前，教师在后”的教育理念，尊重每一位儿童独特的想法，因材施教，促进儿童全面、可持续性发展。

白鹤第二幼儿园 汤冯烨：

本次见习教师规范化培训基地专题培训，加深了见习教师们对幼儿可持续发展优先、发展规律优先、发展需求优先的理解，提升了见习教师们探讨和运用有效的师幼互动策略，促进幼儿整体发展、主动发展、差异发展的意识和能力。

本次见习教师规范化培训基地专题培训，加深了见习教师们对幼儿可持续发展优先、发展规律优先、发展需求优先的理解，提升了见习教师们探讨和运用有效的师幼互动策略，促进幼儿整体发展、主动发展、差异发展的意识和能力。

撰稿|毓秀幼儿园 唐丽君 发展中心 王建海

图片|毓秀幼儿园 雍正艳

核校|发展中心段椿怡 院办 黄开宇 俞琼

审核|发展中心陈传兵 王莉莉

编辑|发展中心 段椿怡