2016年5月4日，青年节之际，青浦区初中英语八年级听说课专题研究在华新中学举行。区兄弟学校八年级英语备课组长、陆跃勤特级教师工作室一行人来到华新中学参加了本次研修活动。听说教学是长期以来中学段英语教学比较忽视与薄弱的环节，工作室的学员觉得这是一个很好的研究点，上学期末就确定了主题，落实了学校，做好了攻坚的准备。

本次研修活动由尤凤英老师主持，活动分为三部分：

首先，由华新中学刘润娥老师执教8B M3U6 Listening: The Eiffel Tower的一节听说课，其他老师进行观摩。刘老师先由一首法语歌曲开篇，通过询问歌曲来源引出法国，进而引出埃菲尔铁塔这一法国标志性的建筑，并通过5个有关埃菲尔铁塔的小问题激发学生的学习兴趣；在学生开始听之前，刘老师适时给出两个听力技巧，帮助学生提高答案的正确性；核对答案之后，教师通过让学生利用关键词用完整句子描述埃菲尔铁塔，告诉学生在描述一个建筑物是要注意时态和语态并让学生通过描述长城加以巩固；在拓展环节中，通过小组合作以及在预学单的帮助，要求介绍一个建筑，通过这一活动，学生不仅开阔了眼界，同时体会到小组合作的乐趣与重要性。

随后，参加活动的老师们进行了评课。执教老师刘润娥老师先从学情分析、教材分析、教学设计三方面诠释了本节课的意义，她通过思考课堂教学中应注意教师提问的有效性、内容延伸以及环节间的联系性与坡度性、作业形式的多样性，活动设计的有效性，从而实现本节课的培养学生听说能力这一根本目标。此后，观课的老师们进行了热烈的交流研讨，实验学校陈艳老师、毓秀学校汪月红老师、佳信学校张蕊老师、青浦一中吕建红老师、尚美中学陈鑫鑫老师、徐泾中学许华林老师进行了交流。他们对刘老师的课进行了充分地肯定，认为刘老师在初中英语教学听说训练方面开了先河，唤起了我们对于听说训练的重视；同时在听力技巧教授后的运用，预学单内容的选择等方面阐述了各自的观点。青浦一中高中部的蔡璐老师和青浦高级中学的李蓓纳老师从高中老师的视角对刘老师的课表达了自己的看法，希望刘老师在以后听说训练中关注信息预测的有效性以及技巧指导的细致化。

最后，由英语特级教师工作室的导师陆跃勤老师进行总结。陆老师首先肯定了华新中学英语组敢于接受挑战，接受初中英语听说课的研修任务，接着，陆老师从三方面谈了自己的看法：①信息预测和缩写两个听力技巧的落实需要强化；②活动的设计要简单，切题要快；③预学单上信息的设计要更加合理有效。

陆老师最后对于教学设计中的教学目标的撰写进行了概括，以“To teach students A through B so that they can do C.(A代表教学内容，B代表教学方法与手段C代表课堂预设结果)”的设计方法把目标先行、目标导向、评价与目标对接，带给老师们深深地启发与思考。

本届工作室有7位初中的教师，她们和高中的英语老师一起在工作室的活动中共同学习，相互促进，对专业能力的提升起到了很好的互助作用。