疫情防控期间，虽然大部分教学教研工作转为线上，课程与教学研修中心的支持与服务的工作从未停歇，从不懈怠。2022年3月21日下午全体教研员在线上参加了研修中心第三次“线上教学”工作会议。会议由研修中心副主任陆京玮老师主持，主要有三部分议程。

第一部分议程中，接到上海市教育委员会教学研究室发出的开展本市中小学、中职校推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作优秀教学课例征集活动通知，研修中心有幸邀请到上海市教委教研室党总支副书记、特级教师、上海市政治学科教研员叶伟良老师作专题培训讲座。叶老师介绍了国家教材委员会印发的《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》和《“党的领导”相关内容进大中小学课程教材指南》及教育部办公厅印发的《关于推进习近平总书记在地方重大实践与视察地方和学校重要论述进课程教材的通知》三份文件，并将此次课例征集工作的来龙去脉、内涵意义、开展路径以及各学科的着力点为教研员们讲解清楚，从而帮助大家理解这项工作的必要性和重要性。他强调，教师和教研员应牢记“为党育人，为国育才”的崇高责任，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真学习和领会党和国家对“三进”工作的要求。通过此次课例征集工作，筛选一些优秀经验，形成典型案例，强化示范推广。随后，陈峰副主任就此项工作的征集要求、提交时间及方式等向大家作具体布置。

第二部分议程中，陆主任就下阶段的重要工作做提示，其中包括2022年上海市中小学中青年教师教学比赛的组织与准备工作、上海市第十九届教研员论文比赛工作的具体要求、教育部关于区域教研工作推进与改革调查问卷工作，以及下阶段“线上教学”相关工作的进一步推进。

第三部分议程中，周敏华副院长就下阶段“线上教学”工作做指导。首先，她表达了对前一阶段教研员在多线作战工作状态下表现出的责任心和社会责任感的感谢和感动。她感受到了教研员整体工作中所体现出的速度、温度和专业精准度。随后，她对下阶段做工提出两点建议：一是从认识上进一步明晰，做好比较长时间“线上教学”的准备，严谨对待此项工作，确保在线教学的质量。二是明晰思考教育的真正意义，促进学生的绿色全面发展和健康成长的质量。在教研支持工作方面，周院长给出了三点建议：第一，围绕立德树人的育人根本任务，突显学科育人中的五育并举与融合。第二，围绕问题解决，重反馈改进，开展精准化的教学指导。第三，围绕线上教学的工作进度，制定一个月教学进度，做好线上教育教学指导工作的常态化。

研修中心全体教研员做好了较长时间线上教学的心理准备和教育教学准备，必在全区线上教学工作当中，体现我们的智慧和力量。

撰稿：青教院  张敏稚

审稿：青教院  陆京炜