2024年11月7日，以“聚焦双新推进，落实学科实践”为主题的2024年青浦区信息科技学科论坛在上海市教育学会青浦清河湾中学举行。出席本次活动的成员有：上海市教育学院（上海市教委教研室）信息科技教研员张汶、费宗翔，松江区教育学院信息科技教研员张瑛，黄浦区教育学院信息科技教研员徐嫣琼，徐汇区教育学院信息科技教研员童琳，青浦区教师进修学院信息科技教研员张杨旭、章庆以及清河湾中学党支部书记张亚根，全区小学、初中、高中的信息科技学科老师齐聚一堂，共同参与了本次活动，活动由张杨旭老师主持。

教学展示

区学科教学能手、信息科技学科中心组成员，清河湾中学李小维老师执教《探索网络数据传输的奥秘》一课，这节课紧扣“数据存储转发，分包传输”的学科要点，利用游戏模拟的形式，形象化地开展教学，将学科知识很好地融入到各个活动中。教学环节环环相扣，教学活动层层递进，寓教于乐。本课巧妙的让学生在活动中了解网络中的数据是如何传输的，将原本抽象的概念可视化，并且能够和学生实际网络应用相结合，加深学生对数据传输的理解。李小维老师的展示课充分体现了重视问题解决和学科实践的双新理念，为全区老师提供了值得借鉴的案例。

领导致辞

张亚根书记为本次活动致辞。张书记提出在新一轮的教育改革中，信息科技教育正面临着前所未有的机遇与挑战，信息老师们要更新教学理念，丰富教学内容，创新教学方法，以适应数字化时代的需求。他认为要通过课程实施培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新能力以及信息社会责任的学科核心素养。他希望信息科技教师们把握教学改革的重要方向，在课程育人的实践过程中深入聚焦双新推进，落实学科实践。他期望与会教师们继续努力，不断创新，为培养具有数字素养和创新能力的新一代人才做出贡献。

学科研讨

高中学段复旦大学附属中学青浦分校的孙佳蕾老师、东湖中学的侯赛歌老师，初中学段五浦汇实验学校的朱宋煜老师、徐和路学校的周佳乐老师，小学学段华新小学的白昕昕老师、陆婷老师，沈巷小学的沈松泉老师，共7位老师参与了学科研讨活动。他们结合李老师的展示课，结合自身的教学实践，分享了各自在计算机网络教学过程中，基于情境开展教学设计，利用教学指南开展教学实践的策略，并针对各自所在学段的困惑与挑战提出了见解。不管是小学段的情景教学、初中段指南与现实的碰撞还是高中段的实践应用，这些都是教师在双新教学探索中的宝贵经验。

专家研讨

松江区信息科技教研员张瑛，黄浦区信息科技教研员徐嫣琼，徐汇区信息科技教研员童琳以学科专家视角就双新推进开展深度交流。童琳老师提出每位教师需要观察课堂的学习是否真正发生，她指出在信息科技双新推进的过程中教师们要关注三个共性问题，第一关注学习的工具本身；第二关注学习应该是“模仿”还是“探究”；第三关注学习的成果是收敛还是发散。徐嫣琼老师从黄浦区教研过程中的一个个教学故事出发，向与会老师分享了对于概念性知识如何开展指向学生实践体验的教学设计。张瑛老师从亲身经历出发，鼓励老师们在面临双新实施困境和难题时善于思考敢于实践，并分享了松江区在网络教学中的经验与案例。三位教研员的分享为推进双新教学提供了宝贵的经验与借鉴。

专家点评

上海市小学信息科技教研员费宗翔老师对李老师的课堂作点评，她以课堂中教师组织的三个游戏出发，强调了学科实践对学习目标达成的重要性，并强调在当下信息科技不断发展的背景下，教师要向内“生长”对学科认识的“枝叶”，以此来应对不断变化的局势。最后上海市中学信息科技教研员张汶老师作总结发言，她高度称赞了李老师的课堂，特别是教师能在课堂中很好的平衡“游戏活动”和“知识梳理”两方面的矛盾，课堂中既能“热”的起来，又能“冷”的下去。她还强调当下教师要关注课程标准，关注问题解决，并对信息科技学科的未来发展提出了殷切期望。

活动总结

活动的最后，教研员张杨旭老师对本次活动作总结，他对与会专家们的高位引领表示感谢。张老师指出各个学段之间在开展双新教学实践过程中要打开视野，相互观摩，互相借鉴，在不断的交流中增进对课程、教材、教法的理解，在不断深化实践的过程中实现课程育人的价值。他提出青浦区信息科技学科论坛已经举办了九年，为学科老师们搭建了一个分享和学习的平台。他还勉励老师们继续努力学习、提升自我，为青浦教育高质量发展贡献自己的智慧与力量。

撰稿：清河湾中学 毛歆语

审核：研修中心 张杨旭