2024年11月19日下午，以“聚焦双新推进，关注学习经历”为主题的青浦区与长宁区初中化学联合研修活动在上海市教育学会青浦清河湾中学举行。活动由青浦区初中化学教研员郭新华老师主持，长宁区初中化学教研员冯晴做专题讲座，青浦区全体化学教师及长宁区部分化学教师参加活动。

课堂展示

上海市延安实验初级中学李琛琛和上海市教育学会青浦清河湾中学张夏婧分别以《氧气有哪些性质》《二氧化碳有哪些性质》为课题，进行教学展示。

李琛琛从生活中常见的脱氧剂引入，通过对比实验和数字化实验相结合，引导学生学习开展氧气的性质的学习。张夏婧从自制气泡水的活动入手，以二氧化碳性质的学习为主线，引导学生体验科学探究的过程。

说课评课

基于新老教材内容编排及八九年级年级学生学情差异，两位执教教师进行现场说课，对两节课的教学设计和实施策略进行了重点阐述。

上海市毓秀学校王雪青和长宁区延安实验初级中学张福娟进行评课。两位教师认为两节课都从真实情境出发，有效设计学生活动，引导学生在发现问题并解决问题的过程中学会像科学家一样思考，充分体现了核心素养的有效落实。

专家讲座

冯晴作题为《数字化技术在“四新”课堂中的应用》的微讲座。冯老师从新课标、新教材、新学情、新技术四个维度入手，对数字化技术的运用情况进行了深入介绍。他认为，新技术要关注学生课堂表现方面的作用，通过新技术的使用要达成对学生思维的激发。他建议大家要保持“初心”，对教材要投入“用心”，对学生要倾注“爱心”和“耐心”，从零开始，用新观念处理新教材并设计学习活动。

郭新华结合具体的实例，指出新教材在内容编排及教学策略上的变化，对新教材的实施提出相关要求。她指出，教师一定要加强对新教材的解读，充分了解新老教材内容编排上的差异。她希望教师在充分领会教材编写者意图的基础上，制定与八年级学生认知水平相契合的教学策略，有效落实“双新”实施的相关要求。 

本次活动为初中化学新教材的实施提供了范例，对于教师在教学中如何有效探索“双新”实施策略起到了良好的示范作用。同时，两区联动过程中对优质资源的整合运用，对于初中化学“双新”工作的开展起到良好的推动作用。

撰稿|清河湾中学 唐丽燕 曹菲菲 

                                 图片|清河湾中学 曹菲菲

审核|研修中心 郭新华