家校互动·相融和谐
发布日期:2008-07-04 16:01:12 来源:党工团 浏览数:
青少年的成长和发展过程中，家庭教育是一个重要的教育环节。家庭教育与学校教育越融合，产生的教育合力就越大，效果也就越显著。2007年12月11日，区青年班主任高级研修班在教师进修学院开展了“家校互动·相融和谐”专题研讨活动。
之前，研修班学员对该专题进行了自我研修，此次研讨正是在这个基础上进行的。
在交流中，学员们谈了对“家校互动·相融和谐”的认识与思考和工作中成功的做法以及碰到的困惑与难题。比如，学员们谈到召开家长会时，要利用优秀家长资源向其他家长传授一些教育方法和理念；对于个别学生，由于有些问题面谈效果不佳，可以采用与家长进行书面联系方式。因为书面联系有充分的思考余地，有些不便当面表达的情感，可以在纸上充分流露，往往一封满怀深情、诚挚感人的书信便可对家长产生强有力的影响；有的学员认为，对学生进行家庭访问时，一定要有明确的目的，制订详尽而可行的计划，并在家访过程中，还要注意根据不同的家庭类型采取不同的交谈方式；还有学员觉得自己不太愿意打扰家长，作为班主任应该尽量在学校解决问题，在万不得已的情况下，才找家长协商，而且还应找合适的时机与家长沟通，充分尊重家长，目的是使家校关系更和谐。
有几位学员不仅介绍了自己的宝贵经验也把自己的成功案例拿出来和大家分享。同时，也谈到了自己在班主任工作中许多困惑。如“在什么情况下与家长沟通比较合适？”“如遇到个别家长一味地推卸责任，班主任该怎么办呢？”“能否发动其他力量协助学校和家长沟通，促进家校有效互动？”……
整个交流活动从下午1：00一直延续到4：00，学员们人人发言积极，谁也不肯少说甚至不说，相互之间弥漫着一种良好的和谐氛围，一起分享教育感悟，实现了我们青年班主任高级研修班所倡导的“人人参与，有效互动”的研修目的。
最后，班主任卓月琴老师对每位学员的发言进行了点评，并就“青年班主任该如何与家长进行沟通”提出了建议与要求，她说，沟通是一门艺术，青年班主任要做到“以礼待人，以情动人，以理服人”。这12个字包含了很深的意味，需要我们青年班主任在以后的工作中不断摸索，不断创新，使家校互动真正“动”起来，促进家校关系和谐发展。
青浦区青年班主任高级研修班（作者：卓月琴）
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