为传承和发展青浦实验、践行青浦实验新世纪行动，由青浦区白鹤中学、青浦区教师进修学院和青浦实验研究所联合举办的“科研促进学校内涵发展现场研讨会”于2008年12月11日在青浦区白鹤中学隆重举行。白鹤中学是“一本练习本”的发源地，在上世纪80年代，青浦实验的主创者顾泠沅以敏锐的眼光、理性的头脑、科学的方法，从陆行麟老师行之有效的“一本练习本”中挖掘出符合教育规律的本质内涵，提炼出反馈原理，并加以推广。正是“一本练习本”为白鹤中学教学质量的提升立下了汗马功劳，同时也印证了科研促进教学这一不争的事实。在青浦实验已经走过30年之后，我们不仅需要重温“一本练习本”带给我们的启示，同样需要以科学的眼光和科研的头脑来审视现状、正视挑战，深入挖掘蕴含于教师教学中的实践智慧，理性提炼有助于促进教学的科学原理，让科研为学校内涵建设提供支持、引领和服务。本次现场活动分为上午的教学展示和下午的专题研讨会两部分。区教师进修学院教科中心朱连云主任在会上作了专题报告。出席研讨会并作重要讲话的有：区教育局朱良俊副局长、区教师进修学院姜虹院长、研修中心李永元主任。区教师进修学院教科室的成员和来自全区中小幼各学校的科研主任、数学教研组长和教师代表等参加了现场会。

上午的教学展示周活动的主题为“促进学生有效地学习：重启一本练习本”，由区教师进修学院研修中心副主任、数学研修员宋伟倩主持。首先，白鹤中学吕军校长在讲话中对“一本练习本”的缘起做了背景介绍，并就“促进学生有效地学习：重启‘一本练习本’”介绍了学校的实施规划和操作方法。其间，白鹤中学的黄幼和胡锐二位数学教师分别以“一本作业本让我尝到了甜头”和“我眼中的那本练习本”为题，谈了看似平凡的“一本练习本”在自己的教学生涯中产生的非凡影响。吕校长表示：“重启一本练习本”作为学校的教学常规，将落实到位、扎实推进。来宾从介绍中对“一本练习本”的本质内涵和深远意义深有感触。随后，他们分头聆听了白鹤中学四位数学教师分别在六、七、八、九年级开设的数学展示课，并在课后认真评课、充分交流感想，听课教师对四堂精彩的数学课给予了广泛好评和真诚希望。

与会嘉宾利用午餐后的茶叙间隙，参观了白鹤中学展示的学校在管理、教学、科研及学生作业本等方面的大量资料，详实而丰富的材料充分彰显出学校用心做教育的精神风貌。

下午，主题为“科研为学校内涵建设提供支持、引领和服务” 的研讨会拉开帷幕。先由来自中、小、幼三所学校的科研主任（白鹤中学夏春花、赵屯小学唐卫明、贝贝幼儿园金晓锋）先后发言，他们介绍了自己学校在教育科研中，从困惑茫然，到探索实践，逐步摸索出有效可行的科研之路，尝到了科研促进学校内涵发展的甜头。之后，区教师进修学院教科中心朱连云主任作了题为“科研为学校内涵建设提供支持、引领和服务——新时期学校科研的作为”的专题报告。他指出：青浦实验30年之后不要划句号，要划省略号，要走好今后的30年、再创辉煌。在新世纪的今天，应赋予“一本练习本”以新的内涵。学校的科研主任应当做什么？不仅做科研的管理者，要带领广大教师走上研究之路，要真正为学校内涵建设提供支持、引领和服务。研修中心李永元主任在讲话中提出：经验再微小也是可以发展的，要形成合力、总结经验，让科研再次引领青浦实验。区教师进修学院姜虹院长勉励在场的科研主任：科研这支队伍不可忽视，教学需要敏锐的眼光、理性的思考和理论的提升，科研与教学要比翼齐飞。区教育局朱良俊副局长的讲话重点阐述了大家十分关注的三个问题：1.一定要重视教科研；2.为何要开展教科研？3.怎样开展教科研？他的“以小见大，做小事，让科研落地”可谓点拨到位，“问题在哪里，科研就应该出现在哪里” 更是一语中的、指明方向。为时一天的现场活动气氛热烈、内涵丰富、意义非凡，给与会者以丰厚收获和深刻启迪，来宾乘兴而来、满载而归。

白鹤中学的领导和教师不辞辛苦，为全区教育人精心筹备了这次活动，为传承和发展青浦实验、践行青浦实验新世纪行动搭建了一个很好的交流互动的平台，在此，向他们表示诚挚的感谢！

                　　　　　　　　　　　　　　　　　 供稿：教科室