2013年3月13日，全体教师研修基地的学员以及区内各园的大班教研组长们再一次聚集在佳佳幼儿园，开展了本学期第二次基地研修活动。

本次研修活动，重点是在四个集体教学活动观摩的基础上，采用小组研讨、个别交流等方式，引导学员们在交流分享、思维碰撞中，从分析、解读不同领域下、不同年龄段孩子的学习特点着手，理解老师的“教”如何为促进孩子的“学”而服务，提高学员看课、分析的能力，转变观念。

四个现场教学活动分别是由殷璇、 张辉执教的小班阅读活动“一颗纽扣” “小老鼠学画画”、 张丽执教的中班美术活动《美丽的金鱼》、 朱静艳执教的大班数活动《排排队》。四位老师都能从分析、解读自己班级孩子的已有学习经验以及学习特点的基础上，设计和实施活动。活动注重诱发孩子学习的兴趣，引导幼儿主动、自主地学习，重视幼儿的观察、思维、积极表达等学习品质的培养。

在由基地主持人朱爱芳老师组织的研讨过程中，每位参培老师都能积极发言、表达自己的想法，并通过代表发言的方式表达了大家的感受、启发以及困惑。很多老师表示，四个活动给了她们很大的启示，如：活动的内容选择能考虑孩子的年龄特点和生活经验，并在活动中充分尊重孩子的经验，把孩子的感受和表现推前；又如方式方法能充分考虑孩子的年龄特点、教具设计趣味、情境创设生动，诱发了不同孩子的学习兴趣。运用的策略方式能引发互动、解决重难点等……这些都让老师们耳目一新、深受感染。

下午，实验中学的陆欢老师应邀而来，组织大7班的孩子进行了以“春暖花开”为题的美术表现活动。三米多的长卷摆在孩子们的面前，充满新意。陆欢老师层层启发，先引导孩子对校园内的春天实景进行充分观察；之后，引导孩子们自信地在长卷上泼墨挥毫。对于孩子们来说，他们就是在开心地“玩”，表达着他们眼里的春天。很快，一副春意盎然的长卷画跃然布上。在观摩的过程中，给与大家最大启发的是：美术表现活动应该是表现孩子们眼中、心中的事物；美术是一件让每个孩子感到开心的事情；

整整一天的活动内容很多，可每位参加学习的老师却始终保持着热情、投入的学习状态。很多老师表示，会将今天的学习收获运用于自己的教学工作，在观摩和实践中内悟、在比较和思考中成长。