资料图片：朱清时(中国科学技术大学校长、中科院院士——编者)

    朱清时:大学要抵制“文化泡沫”

    12月10日，一年一度的诺贝尔奖又将颁奖。自1953年美籍华人李政道、杨振宁获诺贝尔奖以来，中国人一直希望本土科学家能获诺贝尔奖。这一期待，延续了50多年。

    为什么诺贝尔奖总与我们无缘呢？在我看来，一个重要原因就在于中国大学的原始创新能力不够。大学的创新能力弱，主要不是因为我们的投入太少，也不是因为我们的人才队伍不足，我们拥有许多重点实验室，博导、院士也不少，关键是我们缺乏利于创新的大学文化。我所说的大学文化，指的是务实、不图虚名的创新精神，以追求卓越、学术自由、学术自律为核心的创新文化。

    追求卓越，世界一流大学无不如此。然而，我们的现实却并不乐观。比如说，国内开的一些会，不是认真交流思想，而是忙着认识人、拉关系；教师要申请项目，就得忙接待，做评审专家工作；学校要聘一个处长，往往会有好多教授、博导来应聘……在这种价值观的影响下，谈何一心一意、心无旁骛、追求卓越呢？

    学术自由，主要来自于学科发展的内在需要。然而，一提到学术自由，一些人往往会理解为想干什么就干什么，没有约束、没有目标。我参加过许多科研项目的评审，有的拿了国家几千万元，最后这些成果到哪里去了？他们真的解决实际问题了吗？几乎无人追究。只想借学术自由的幌子，捞个人私利，损国家利益，谈何创新？

    自律是学术自由的前提。可是，当前我国的大学文化中，最致命的就是学术道德和学术风气开始出现危机。我是一个校长，亲手处理过不少这样的事情。现在最流行的是“敢说敢吹”，一分成果他说成十分，有些捕风捉影的或者是偶尔出现的，把它说成规律，甚至抄袭作假。如果连学术自律都做不到了，追求卓越、学术自由更不要谈了。

    当然，这也不能全怪大学，而是与整个社会环境相联系的。作为大学，要自觉抵御和消除“文化泡沫”的侵蚀，更踏踏实实地工作。只有如此，才谈得上创新。 （朱清时 作者为中国科学技术大学校长、中科院院士）

　朱清时：高考弊端为何看着刺眼医治难

    今年是恢复高考三十周年，因此今年的高考比往年更受人关注。在过去的9年中，我作为一个大学的校长，对高考比旁人更关注。而要问在这些年中我关注高考的最大感受是什么？那就是，高考是我（或许也是我这一代教育工作者）心中最大的痛。

朱清时:建设一流大学文化比硬件重要

    “很多高校的校长都有了相同的认识，那就是要建成一流大学，需要比硬件更深入的东西——就是文化。”朱清时委员说：“中国到现在还没有一所一流大学，是因为中国大学过去更多的追求一流的硬件，却还没有具备一流大学应该有的理念和文化。”