早教中心学科教师研修基地研讨活动（二）    

     10月19日，早教中心学科教师研修基地第二次研讨活动在区早期教育指导中心举行，全区早教指导员、志愿者共80余人参加了此次活动。                                

    上午，全体与会教师首先观摩了上海茵莱儿童发展中心伊娃老师执教的19-24个月、13-18个月两个月龄段的小集体活动，随后大家就早教中心小集体活动与幼儿园集体活动最大的区别，及观摩优质活动后大家的收获、困惑及建议进行了书面反馈：大家一致认为：早教中心的小集体活动更强调的是三方互动，活动过程中结合宝宝的情况注重与家长的协商互动，在实践中引导家长如何观察婴幼儿的行为，和宝宝有效互动的方法等。对教师03专业能力要求较高。通过观摩，老师们对“早教指导”有了新的理解与内化，对0-3岁月龄段的特点有了更深层次的了解，希望基地以后有更多类似优质的实践观摩活动。

      下午，核心组成员在基地主持人姚春玲老师的主持下，重点围绕“观摩活动中最大的收获，你的困惑与建议”展开了研讨交流。大家一致认为，伊娃老师的活动内容选择和目标定位适合该月龄段婴幼儿的身心发展特点，特别是对小月龄宝宝动作发展的一般规律了如指掌，并恰如其分地落实在对宝宝和家长的指导过程中，她对宝宝和家长的指导恰当、有效，让每一位家长不仅知道该怎么做，更明确了为什么要这么做……伊娃老师的肢体动作和语言夸张、饱含激情，却又不失自然、大方，能将宝宝和家长吸引在自己长达50多分钟的活动中，展现了她自身强大的魅力和对早教的敬业精神。伊娃老师的示范教学让我们每一位早教指导员明确，03早教要有扎实、丰富的专业知识储备，还要有对早教工作的敬业精神。基地另一主持人进修学院陈善娥老师强调，早教指导员对每一个月龄段宝宝的经验和发展目标的把握要从“应知”到“应会”，要灵活体现在实践的过程中，即“行为的跟进”。   

      之后，核心组成员在基地负责人、早教中心主任马秀凤老师的组织下，对《指导员操作手册》第一套方案以及《家长育儿指导手册（19-24个月）》初稿进行了商讨。                                                                                                                                                

      一天的研修基地活动丰富、实在，让每一位与会教师得益匪浅。