为帮助各校优化校本研修内容，规范研修过程，提升研修质效，促进“双新”有序推进，2024年12月4日，青浦区初中数学开展校本研修观摩与研讨活动，活动在青浦区白鹤中学举行，主题是“创新校本教研 推进双新实施”。奉贤区初中数学教研员庄建红，青浦区初中数学教研员张佳生，白鹤中学党支部书记兼校长石勤明、副校长王思远、王妤，第二轮“强校工程”学校六年级数学教师，以及部分六年级数学备课组长参加了本次活动。

校长石勤明致辞，对参加本次活动的校内外老师表达了热烈的欢迎，强调了创新校本教研对于推进“双新”即新课程标准和新教学方法实施所具有的极其重要的意义，鼓励大家积极参与并贡献自己的智慧和力量。接着，白鹤中学数学组以“聚焦双新引领，构建学生主体课堂”为主题，开展校本教研活动，活动由教研组长沈顺梅主持。

朱洁丽执教六年级新教材“点与线”这一节课。以自主探究的学习模式，通过引导学生主动思考和探索，极大地激发了他们的高阶思维能力。这种教学方法让学生们在学习过程中更加积极主动，给在场的观课老师们留下了深刻的印象。

说课环节，她介绍了这节课的教学设计思路与设计意图，阐述了这节课新老教材的变化。随后，参与的老师们都非常热情地投入到了评课环节。他们对朱老师的课堂教学给予了高度的评价，明确了这节课的优点和亮点。同时，老师们也提出了许多富有建设性的建议，帮助朱老师进一步完善她的教学方法和课堂管理技巧。这些宝贵的反馈不仅对朱老师个人的专业成长大有裨益，也为整个教育团队的共同进步提供了有力支持。

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王妤老师和顾莹老师作了主题交流。王妤老师结合这节课作了“浅谈几何教学中如何培养学生的核心素养”的主题交流，王老师提出了几何教学的三块主要内容，即关注生活经验，增强抽象能力；鼓励动手操作，培养几何直观；渗透数形结合，提升模型观念。顾莹老师以七年级教材为载体作了“新旧教材交替下的教学方法探索”的交流，详细的分析了七年级新老教材的变化，还特别针对知识点的变化提出了自己独到的见解，并且根据这些内容更新自己的教学方法，以确保能够充分利用新教材的优势，帮助学生更好地适应未来的学习和生活挑战。

青浦区初中数学教研员张佳生对本次校本研修活动进行点评。他认为本次活动有明确的教研主题，以课例为载体，带有观察角度的评课，主题交流有深度，形成一定的校本经验。他对本次研修活动给予了肯定，表扬了学校教研组的教研机制。他对朱老师的课堂教学也给予了高度的评价，他认为朱老师的课关注了新旧教材的衔接，重视三种语言的转译，以问题激发学生思考，凸显学生的主体性。

奉贤区初中数学教研员庄建红为大家带来了精彩的主旨报告。庄老师指出此次活动主题有导向、说课有系统、评课有支点、教研有规章、实践有深度。这是对本次教研活动的极大肯定。同时也对朱老师的课及两位老师的交流内容予以肯定并提出了自己的建议。庄老师的报告为参与活动的教师们带来了深刻的启示，在“双新”背景下，为新的教学理念与教学方法提供了新的指导方向。

白鹤中学副校长王思远总结发言。她首先表达了感激之情，青浦区教育学院和各位专家对学校的鼎力支持和反复指导，让白鹤中学在教育的道路上走得更远、更稳。其次，王老师对数学组的全体成员表示衷心的感谢，每一次活动老师们都认真对待，拿出百分百的热情，展示了白鹤中学数学组对教育的严谨态度和衷心的热爱。王老师强调校本研修是一个学校发展的核心动力与重要基石。它聚焦于学校自身的实际需求和发展目标，通过系统地组织教师进行教育教学研究、反思和实践，以不断提升教学质量和教师专业素养，数学组本次开展的系列活动，充分发挥了示范引领的积极作用，树立了优秀的典范。

撰稿：白鹤中学  沈顺梅

审核：教育学院  张佳生