为深入探索“双新”背景下课堂变革的有效路径，2025年12月2日，青浦区高中化学主题教研活动依托青浦高级中学“大概念引领·深度学习·教研赋能”教学周平台顺利开展。活动由区教育学院高中化学教研员陈少茹老师主持，全区高中化学教研组长和全体青年教师参与本次活动。

青浦高级中学青年教师沈双易呈现了《电解池》研讨课。沈老师以“神州二十一号”航天器升空的宏大情境为导入，提出“航天器中如何高效制氧”这一核心驱动问题，将整节课的知识探究融入真实的科技任务中。学生通过实验与合作，自主归纳离子放电顺序，最终论证选用硫酸钠溶液的合理性，有效促进了“宏观辨识与微观探析”等核心素养的落地，充分体现了“在做中学、在创中学”的理念。

在深度研讨中，与会教师对课堂精巧的情境创设与清晰的探究逻辑给予了高度评价，并就教学细节提出了建设性意见。陈少茹老师进行了专业点评，她充分肯定了本节课的学生实验改进，同时指出，应更注重板书规范，并敏锐利用课堂生成性资源——如电解不同氯化物时氯气现象的差异，以此为契机引导学生对比分析，实现深度学习。

陈老师结合“双新”要求提出三项关键教学建议：情境创设应服务教学，防止形式化，要助力核心知识的学习；备课须立足教材、紧扣课标，保障教学科学性；课堂容量与深度须匹配学情，倡导面向全体的分层设计与适度拓展。

本次活动不仅是一节精彩的课堂展示，更是对大概念引领下如何实现深度学习的一次集体智慧碰撞。它标志着我区在“教研赋能”课堂改革的道路上迈出了坚实一步，也为全区化学教师的专业成长搭建了宝贵平台。

撰稿 青浦高级中学 钟宇杰

审核 教育学院 陈少茹